小学学习教学学习案例解析总结计划报告总结计划.docxVIP

.. .. .. 1.小学案例分析 我班有一位男生 ，他是家中的小皇帝 ，养成了事事以自我为中心 ，不考虑 他人感受的习惯 。在家中他对父母的态度很差 ，常因小事与父母赌气 ，甚至责 骂自己的母亲 。 在学校他自由散漫 ，总拖欠作业 ，有时还因小事对同学大打出 手。对于这样的问题学生 ，班主任该如何引导教育 ？为什么？ 从该案例可见这位男生之所以形成这样的不良行为 ，最大的原因是他的父 母亲过于溺爱 ，从小没有对他进行必要的教育 ，现在已经五年级了 ，一些行为 习惯、个性特征已经初步形成 ，要引导教育有一定的难度 ，同时纠正的时间也 可能要长些 。 遇到这样的学生 ，班主任不能单纯以惩罚 、批评、向家长告状等方式教育 他，这样会引发他对老师产生对立 ，不利于教育 。 我考虑从以下几方面多渠道 、综合、持之以恒地对该生进行教育 。 一、与家长沟通 ，形成教育一致性 。学生行为习惯的养成不是一天两天就 能形成的 ，这与家长的教育理念有很大的关系 。因此，要教育学生 ，必须和家 长沟通 ，让他意识到自己教育出现问题的的严重性 ，要教育好学生 ，必须与学 校配合，只有学校单方面对学生进行教育效果不明显 。 二、和该生交朋友 ，了解他内心的需要 ，随机进行教育 。作为一个自然 人，他必定有他的需要 。他有交友的需要 ，有同伴认同的需要等 。案例中的学 生物质上的需要已得到充分的满足 ，但精