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幼儿读书心得体会 【篇一：幼儿园亲子阅读心得体会】 亲子阅读心得体会 阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效 方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通 和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一 起享受亲情、分享快乐的过程。所以我们都比较重视和孩子一起阅 读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。 首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩 子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗 ，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想 象和思维。我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》 、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小 猪》、《三字经》、《童话故事》等等。 其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔 接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自 己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边 讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏 中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听 的词语鼓励她多说一说）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、 培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死 任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她 学里面的字，记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里 去。 最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻 松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前3 0分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书 ，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读 。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能 培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以 前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书 ，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶 习，真的很欣慰。 亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好 的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一 起加油！ 【篇二：幼儿读书心得】 前苏联著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，英国 哲学家培根也说“知识就是力量”，中国古典诗歌中也云：“书中自有 颜如玉，书中自有黄金屋” 〃〃〃〃〃〃由此可见读书不仅能够增长 知识，读书也能给人带来快乐。而经常与孩子一起读书，则能增加 父子间、母子间的亲情，使孩子感受到家庭的温馨，使浓浓的亲情 在亲密接触中加深，使我们家长与孩子成为无话不谈的朋友。 阅读点亮童心，书香溢满校园——— 十分感谢学校对孩子的关心，我也十分荣幸跟其他的家长一起交流 孩子读书心得体会，下面具体谈一谈,也算是抛砖引玉吧。 一．环境熏陶法。环境对于人的成长真的起着举足轻重的作用，古 时“孟母三迁”就证明了这一点。 多带孩子去书店走走，会有意想不到的收获。我记得是一个周末， 我带着孩子去书店买书，结果他一走进书店，就看见有很多小哥哥 姐姐，弟弟妹妹们在专心致志的看书，他像是受了指引一样，目光 开始注视着书店里的琳琅满目的书籍，然后拿起一本书像模像样的 看起来。后来，每逢周末，我们便会到书店去逛一逛。我想，其实 无论哪种性格的孩子，都应该可以在书店里找到符合他们兴趣爱好 的书。 在家里为孩子准备一个属于他自己的阅读空间。一个干净明亮的角 落，一张漂亮的小书桌，一排整齐的小书架，一盏温馨的小台灯， 这就是我家孩子自己的阅读天地。他偶尔会自己一个人在那里依依 呀呀，我偶尔也会和他一起，看看书，讲讲故事，甚至画一幅画。 除了这些硬件设施，我们还提供了较自由的阅读氛围,就是将近期学 习的 图书放在书桌上任其挑选阅读,创造轻松学习气氛。但一般来说,我们 还是会引导她阅读和复习的。在这样的空间里，孩子可以自由的遨 游于书海。 二．用言语鼓励，用行动奖励。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此,在孩 子的早期阅读过程中,他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾 看完。他们喜欢的阅读方式是,一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对 此,家长不应急于对他发火或表示失望，而应表示支持和鼓励。比如 他开始翻书了，就表扬他:“宝宝真能干，自己都能看书了” 除了语言上要不吝惜赞扬外，还要给予实际的物质奖励。一般孩子 在家里表现的比较好，我们