幼儿家庭教育论文家长的尊重-是幼儿成长中一缕温暖的阳光.pdfVIP

幼儿家庭教育论文家长的尊重，是幼儿成长中一缕温暖的阳光 但是，许多家长以为孩子心智尚未远未成熟，而且孩子是自己的 孩子，于是乎，他们就认为不需要尊重孩子，欺骗、责骂、唠叨、在 孩子面前随意吵架、随时想树立绝对的权威……那么家长们或许以为 他们想怎么干就怎么干，丝毫不顾及孩子的感受。倘若长此以往，那 么，对孩子的伤害也是渐渐加深，也必将影响到孩子的身心健康成长， 尤其是幼儿。 那么，作为家长，应该学会怎样去尊重自己的孩子呢？　明阳天 下国际教育培训我们不妨在以下几个方面努力去尝试一下。 一、真诚的表扬是对幼儿的一种尊重 应该说，家长对幼儿多一些表扬和鼓励并没有错，但必须中肯、 得体。幼儿虽然年纪小但已经有了自己的思想，对一般事物起码的鉴 别能力也已具备，家长如果想用廉价的表扬去满足他们，只会让他们 嗤之以鼻，时间长了还会使幼儿失去对家长的信任。当然也有的幼儿 会逐渐习惯并喜欢这种表扬，虚荣心由此而慢慢形成了。 例如，有一男孩第一天上学特别开心，早上主动将自己的小被子 叠了起来，虽然叠得歪七扭八，其家长仍表扬说：“叠得真好，比妈 妈叠得还漂亮。”谁知男孩子小嘴一噘：“妈妈撒谎。” 所以，家长要在尊重幼儿自尊心的前提下去表扬幼儿，本着“跳 一跳就够得着”、“物有所值”的原则进行鼓励，即使幼儿一时没有做 出令人满意的结果，家长也可对他克服困难的精神加以肯定，突出表 扬某些比其他幼儿表现出色的细节，这样就在幼儿脑中根植下“努力 了，参与了，就是好样的”意识，从而淡化幼儿对荣誉、对结果的看 重。 家长同时必须切记的是，中肯的表扬必须来得及时，事过境 迁之后再怎么表扬，对幼儿也失去了强化促进使用。 二、学会理解是对幼儿的一种尊重 理解幼儿有自己独特的心理，如思维的具体形象性；想象有时和 现实混淆；以无意注意为主，自制力差等，也有他们自己独特的兴趣， 且兴趣不稳定。父母要了解自己的孩子，可以多读一点幼儿心理学、 幼儿卫生学等方面的书，从理论入手了解孩子，只有理解了孩子，才 能有针对性地对幼儿进行教育。 尊重幼儿也有自我意识，有一定的自尊心。家长在平时要时 时处处注意把孩子当作独立的人、平等的人来对待，切忌把孩子当作 自己的附属品或使自己以一个“家长”的面孔居高临下地出现在孩子 面前，只有尊重孩子的人格，尊重孩子的愿望和选择，才能使孩子感 到自己有能力，是一个独立自主的人。 相信孩子父母对孩子的信任，不久能增强孩子的信心，加强 孩子对父母的尊重和信赖，同时能增强孩子的自尊心，在平时，父母 要坚持每天抽出一定的时间和孩子交谈，利用假期和孩子一起郊游， 沟通感情，加强彼此的信任感，同时注意及时肯定、鼓励孩子的优点、 进步；对孩子的缺点和错误要耐心教育，切忌轻易训斥和打骂孩子。 三、创设良好的家庭环境是对幼儿的一种尊重 幼儿除上幼儿园以外，其余时间几乎都是在家里度过的。良 好的家庭心理环境，对孩子的正常发展常常起着潜移默化的作用。 和睦友爱、热情温暖、舒适优美的家庭和争吵不休、冷漠寡 情、环境脏乱的家庭，对儿童的心理发展、智力开发、品德培养和身 体发育将产生完全不同的影响。前一种环境将使幼儿活泼开朗、好学 上进和体格健壮，后一种环境将使幼儿孤独怪僻、任性放纵和身体虚 弱。 然而，不少家长并没有考虑到这点，不尊重孩子，把孩子当成了 “空气”或是 “透明人”，在孩子跟前随意吵架、抱怨，甚至做出更 过分的事情。殊不知，这种漠视孩子存在，丝毫不尊重孩子的行为， 对孩子产生的负面作用是极其可怕的。甚至，孩子将会有样学样。 家长首先应尊重老人，为孩子树立榜样；父母之间应互相尊重、 关心和照顾，创造一个温暖、欢乐的家庭气氛。家长千万不可以为孩 子可以忽视，只有懂得尊重孩子，在孩子跟前做好表率，才能因势利 导，丰富孩子的精神生活，培养良好的心理品质，使孩子身心健康发 展。 四、不随意发脾气是对幼儿的一种尊重 家长疼爱孩子的心情都是一样的。但有些家长一看到自己的孩子 不听话或乱破坏东西，就满腹牢骚，一副心生怒火和不耐烦的表情， 于是就唠叨不休地骂个没完。 其实，在责骂小孩的时候，不能老是跟他说“你不可以说这种话”， 或者对孩子做出人身攻击，全盘否定他的人格。生气责骂时所说出去 的气话，对小孩而言，有时候会变成左右他一辈子的伤痕，或永远残 留在他心中，造成他日后对人生，甚至将来自己