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- 2020-12-06 发布于江西
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家长会发言稿
尊敬的各位家长:
晚上好!非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加每学期一次的
家长会!关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得
到全面发展和提高是我们共同的目标!家长会的目的是为了加强老师
与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在
校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更
好教育自己的子女做人与成才。我是本班的数学老师——文老师,下
面我主要对学生在校的数学学习情况跟大家做一个交流!
可以说数学是一门能让人变得更聪明的学科。学习数学主要是获
取知识和应用知识的过程。获取知识,重视的是方法;应用知识,强
调的是策略。获取知识的方法和应用知识的策略可以说比知识本身更
重要,但都离不开知识这个基础。人就是在获取知识和应用知识的过
程中智力得到开发,思维得到发展,变得更聪明。为此,我们家校要
多联系,老师和家长都要较全面地了解孩子目前数学基础知识的掌握
情况,有针对性地进行辅导。
本次期中考试:全班65人,90分以上51人(其中100分的有9
人,),80-89分的有8人,70-79分的有4人(分别是邓汇康、黄
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彦凯、邝晴晨和刘欣宇),另外还有两个不及格的,他们是李智杰
58分和邝浩伟52.5分。本次期中测试数学的平均分是92.56分,有
23个同学没有达到平均分。从本次期中测试的情况分析:对数学有
着浓厚的兴趣,遇到困难能独立克服,并具有良好习惯的学生,数学
成绩明显高于其他学生。所以建议家长在补基础的同时,把辅导的重
点放在兴趣的培养和习惯的训练上。有一条谚语:行为培养习惯,习
惯形成性格,性格决定命运。我们应该相信,只要孩子从小养成良好
的行为习惯,对自己认定的目标充满信心,并为此而奋斗,不管将来
从事什么工作,都能取得成功!
根据本班学生在学习数学的过程中出现较多的一些问题,我给家
长们提几点建议,希望家长们能配合老师,共同帮助学生提高数学学
习成绩:
一、督促孩子专心完成家庭作业,并检查
想要学好数学,就少不了做练习。而学生在校的时间是有限的,
特别是这个学期,时间非常的紧。我算了一下,除去上新课,我们在
学校最多只有一个星期的时间做期末复习。这就要求同学们不能掉
队,当天的知识当天消化。所以家长们一定要做好监督和检查工作。
这学期的家庭作业主要有三种——一种是家长们自己买的课辅资料,
希望家长们督促孩子同步完成(我一般会抽查 13个同学的作业,希
望被抽到同学的家长能够配合老师把做好的作业拍照发给我检查,并
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查看我的反馈结果,做错的题目要及时要求孩子订正);第二种是数
学书里面的作业,里面的题型都很经典,期末试卷有很多都是里面的
原题,所以一定要督促孩子们认真对待,把数学书中的题做熟悉做透;
第三种是网络作业——一起作业网,目前有十个左右的同学因为父母
不在身边没办法做。但现在只要布置了一起作业的话,我会把作业内
容发布在QQ 群,以方便没有一起作业网的同学作业。以上三种作业
不会同时布置,最多是两种同时布置。作业的量我会控制在让大部分
同学能在半小时内完成,家长能在5分钟内检查完。请家长务必要监
督孩子认真完成!
二、提高孩子计算的正确率
计算对于数学的重要性,就像数学与之生活。计算是整个数学大
厦的地基,地基不牢,则大厦不稳。可以说离开了数的运算,数学内
容就难以组织。但每次作业或考试,都会有同学因粗心而失误。粗心
已经不是小毛病了,请家长们也不要再姑息,要让他们明白“粗心就
是不会!”
计算错误的原因有很多,但大都离不开这三类:一是知识的结构
性缺失导致错误。如:加法竖式计算没有进位,就是满十进一的概念
缺失,或没有真正理解为什么进位。二是非知识性错误。如:熟练度
不够,同样的题,有时能算对,有时却会出错;或受思维定势的影响。
如:在四则混合运算中,受思维定势,全部从左往右运算,忽略了要
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先算乘除法,后算加减法。三是偶然性的错误,如:抄错题,书写不
规范等等。
特别要指出的是,我记得上学期在家长会中,我提出了一定要让
自己的孩子熟背乘法口诀,一定要背得滚瓜烂熟,为什么要这么强
调?因为乘法是四则运算之一,相对于加减法是更高级的运算,也是
除法的逆运算。表内乘法是学生学习乘法的开始,它也是今后学习表
内除法和多位数乘、除法的基础。但是目前为止,还有十个左右的同
学乘法口诀不熟练,这些同学按顺序背得出,但随便从中抽一
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