六年级下册品德与社会教案1.3让我们.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 3 让我们荡起双桨 活动目标： 1、在活动中学会与人合作，体验合作的欢乐。 2、通过共同完成任务以及成果的分享和责任的共同承担等，培养学生的合 作意识 力。 活动重点： 知道集体活动中分工与合作的重要性，能够体验 “共享 ”与“双赢”的快乐。 活动难点： 掌握搜集信息整理的能力。 活动过程： 一、猜歌曲名称：左手右手 猜谜语： 两棵小树十个杈 , 不长叶子不开花。 能写会算还会画 , 天天干活不说话 由此引入新课，板书课题 二、游戏：哪 “一双手 ”更快 1．用自己的双手绘制一份表格。 2．用自己的左手和同桌同学的右手，绘制一份同样的表格。并分别记录下 所用时间。（注意时间） 思考： 哪些事情需要两只手合作？ 结合事例说说。（合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作 默契。） 四、故事 老师给大家带来了一个关于左手和右手的小故事，请同学们仔细聆听，听 完之后告诉老师，你听了这则故事有什么感想？ 有一天晚上，冬冬正在紧张地写作业。突然，拿着铅笔的右手把铅笔一 扔，对着左手吼道： “今天不干了！你倒舒服，小主人一天到晚什么都叫我做， 你却在一边悠闲。 ”左手听了，感到非常委屈，大声分辨道： “你冤枉我！小主 人每让你做一件事情，我从来不偷懒，都在一边帮助你。 ”胡“说！ ”左手和右手 激烈地争吵起来，小主人冬冬怎么劝他们都没用。右手的声音