五年级数学教案《一个数除以小数复习(一)》.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 五年级数学教案《一个数除以小数复习（一）》 1．使学生理解除数是小数 的除法的算理，掌握除数是小数的除法计算法则。 2．培养学生的计算能力。 3．渗透转化的数学思想。 教学重点：理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法。 教学难点：理解为什么被除数的小数点位置的移动要随着除数而变化。 教学过程： （一）复习引新 1．出示课件（ 1） 2．根据已知算式，说出其他算式的结果及依据。 3．用竖式计算 订正结果 教师谈话：同学们对于除数是整数的小数除法掌握较好，如果除数是小数 该怎样计算呢？这时教师在上题的 1 和 8 之间点上小数点。二、指导探究 1．启发提问：我们已经学会了除数是整数的小数除法。除数是小数该怎样 计算呢？能不能转化成除数是整数的除法来计算呢？ 2．组织学生讨论：结合下面试题 比较：这三个题和前面学习的有什么不同？板书课题除数是小数的小数除 法 小组汇报讨论的结果。针对第三个算式提问：为什么要把被除数和除数同 时扩大 100 倍，而不同时扩大 10 倍？ 3．出示例 4：做一条短裤要用布 0.67 米， 56.28米布可以做多少条短裤？ （ 1）读题、列式 （ 2）指名请同学说说：你打算怎样计算？（两种思路）（ 3）独立列竖式 解答，有困难可先讨论。 （ 4）演示课件（ 2） 师：在竖式里，只需把除数和被除数中的小数点和没有的 0划