中学教师资格证考试《教育知识与能力》能力测试试卷C卷含答案.docxVIP

? ? ? ? ? . ? 答 ? ? ? 号 ? ? 考 ? 准 ? 准 . ? ? ? ? ? ? ? ? 不 ? ? ? ? ? 名 ? . . 姓 ? ? 内 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ） 封 ? 区 ? （ ? ? . ? ? ? 密 ? ? ?  2020 年中学教师资格证考试《教育知识与能力》能力测 试试卷 C卷 含答案 注意事项： 1、考 ： 120 分 ，本卷 分 150 分。 2、 首先按要求在 卷的指定位置填写您的姓名、准考 号等信息。 3、 仔 各种 目的回答要求，在密封 内答 ，否 不予 分。 一、单选题（本大题共 21 小题，每小题 2 分，共 42 分） 1、耶克斯和多德森在研究 机 度与学 效率之 的关系 （ ）。 机越低，学 效率越高 任 度不同，其最佳 机 度不同 C. 机越高，学 效率越高 D.任 度不同，其最佳 机 度相同 2、下列不属于 程表安排 遵循的原 的是（ ）。 A、整体性原 B、迁移性原 C、生理适宜原 D、合理性原 3、 了大面 提高教学 量 , 教育家巴班斯基将系 的方法引入教育改革 , 提出的教育理 是（ ）。 A、教育 程化理 B、最近 展区理 C、建构主 教学理 D、范例教学理 4、根据教育目的和不同 型学校的教育任 ， 由国家教育主管部 所制定的有关教学和教育工 作的指 性文件，被称 （ ）。 程 划 程 准 C.教材 D.教科 5、我国第一本教育心理学教科 的 写者是（ ）。 陶行知 潘菽 C.房 岳 D.廖世承  6、如果学生上 扮鬼 是 了得到老 或同学的关注，老 与同学可以不予理睬，不 予其希 望得到的 化，那么此 行 就会逐 减少。 种减少不良行 的方法是（ ）。A．正 化 B． 化 C． D．消退 7、最 定、最重要的学 机是（ ）。 A、 趣 B、 知内 力 C、求知欲 D、成功感 8、小 得老 和同学的关注，在 堂上 扮鬼 ，老 和同学都不予理睬，于是他扮鬼 的行 逐 减少。 体 了那种氧化原理 ( ) 。 消退 化 正 化 9、 达国家已 普及 12年 教育，而 展中国家一般 普及 9年 教育， 明从根本上 制 教育 展 模和速度社会因素是（ ）。 A、政治 制度 B、生 力 展水平 C、人口数量和 量 D、社会意 形式 10、我国的第一部教育 著是（ ）。 《大学》 《春秋》 《学 》 《 》 11、 新的知 是从儿童 有的知 中“生 ”出来的理 流派是（ ）。A．人本主 心理学 B． 知心理学 C．建构主 心理学 D． 展心理学 12、在日常教学 程中教 运用启 性原 ，其 在于（ ）。 A．教 多提 ， 学生多回答 B．教 少 ， 学生多活 C．教 要 深、 透、 全 D．尊重学生，充分 学生学 的主 能 性 13、（ ）即学 者根据一定的 价 准来 行自我 价和自我 督，来 化相 的学 行 第 1 页 共 5 页 为。 应，这叫作刺激的（ ）。 A、直接强化 A．获得 B、外部强化 B．消退 C、自我强化 C．泛化 D、替代性强化 D．分化 14、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。 21、心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练， A、强制性、基础性、科学性 从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导方法是（ ）。 B、强制性、普通性、科学性 A. 强化法 C、科学性、普遍性、基础性 B. 系统脱敏法 D、强制性、普遍性、基础性 C. 理性 - 情绪疗法 15、小黄在学目时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理 D. 来访者中心疗法 论，小黄的目标导向属于（ ）。 A. 成绩趋近 二、辨析题（本大题共 4 小题，每小题 8 分，共 32 分） B. 成绩回避 C. 掌握趋近 1、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。 D. 掌握回避 16、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习 对动机水平的要求（ ）。 A．高 B．低 2、根据皮亚杰的理论 , 在良好的外界环境作用下 , 学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至 C．一样 形式运算阶。 D．因个体的差异而不同 17、张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达 到的水平，维果斯站将这两种水平之间的差重称为（ ）。 A. 教学支架 B. 最近发展区 3、超额学习越多，记忆效果越好。 C. 组织者 D. 自我差异性 18、学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属