命题的学习教案.docxVIP

初一数学教案：命题 教材分析 、知 构 、教学目 、重点、 点 教学目 ：使学生 命 、真命 、假命 等概念有所理解． 使学生理解几何命 的 成，能 区分命 的 和 两部分，并能将命 改写成 “如果 ??，那么 ??”的形式． 会判断一些命 的真假 重点：找出命 的 和 ． 点：找出一个命 的 和 ． 因 理解和掌握一个命 ， 一定要分清它的 和 ，所以找出一个命 的 和 是十分重要的 ．但有些命 的 和 不明 ．例如， “ 角相等 ”，“等角的余角相等 ”等．一些没有写成 “如果 ??那么 ??”形式的 命 ， 学生往往搞不清哪是 ，哪是 ， 又没有一个通用的方法可以套用，所以分清 和 是教学的一个 点． 教学 程 一、分析 句，理解命 ．教 学生随意 一句完整的 ，每个小 可以派一名同学 ，如： 我是中国人． 我家住在北京． 你吃饭了吗？ 两条直线平行，内错角相等． 画一个 45° 的角． 平角与周角一定不相等． ．找出哪些是判断某一件事情的句子？ 学生答： (1) ，(2) ， (4) ， (6) ． ．教师给出命题的概念，并举例． 命题：判断一件事情的句子，叫做命题，分析 (3) ， (5) 为什么不是命题． 教师分析以上命题中， 每句话都判断什么事情． 所谓判断， 就是肯定一个事物是什么或不是什么，不能含混不清．在数学