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初中化学离 子教案（文本） 离 子 教学目标: 1、知识与技能 （1）初步了解核外电子是分层排布的。 （2 ）了解离子形成的过程，认识离子是构成物质的一种粒子 2 、过程与方法 （1）学习运用讨论的方法，将所学知识进行对比。 （2 ）运用比较、归纳的方法将所学的知识进行加工整理。 3、情感态度与价值观 （1）逐步培养学生的微观想象能力和推导思维的方法 （2 ）通过核外电子排布知识的介绍展示核外电子排布的规律美。 重点：离子的形成过程、核外电子排布 难点：核外电子运动的特点，离子的形成过程 教学方法：多媒体教学与发现探究 第一课时 情景导入： 提问：1、你对电子有何认识？ 2 、你对电子还想了解什么？ 问题：电子很小，运动的空间又这样特殊，它的运动与普通物体的运动有何不同，有什么特 点？你猜想下电子会怎样运动？ 猜想：1、电子绕核运动 2 、电子在离核近的区域运动 3、电子在离核远的区域运动 4 、电子是分层运动的 验证：从课本上寻找资料，从网上查找资料 出示：从网上下载的电子形成模型 讲解：核外电子的分层排布 电子层数：一、二、三、四、五、六、七 离核距离：由近 远 能量高低：由低 高 出示：原子结构示意图 提问：你从原子结构示意图中能看出什么？（即原子结构示意图表示了什么知识？） 说明：用原子结构示意图能简洁、方便地表示出原子的结构 观察：课本图 3-16， 想一想：你发现什么规律？ 找一找：金属、非金属、稀有气体这三类元素的原子最外层有什么特点？ 你知道：稀有气体为什么曾经叫惰性气体？这与它们的原子结构是否有关系？ 你认为：元素的化学性质与原子的结构哪一部分有关？ 小结： 元素的类别 最外层 电子数 是否达到相对稳定结构 得失电子 第 1 页第 1 页 初中化学离 子教案（文本） 化学性质 稀有气体 练习：1、课后习题 1、2 　　　2 、美国铱星公司 （已破产）原计划发射 77 颗卫星，以实现全球卫星通讯，其要发射 的数目恰好与铱元素（Ir ）的原子核外电子数目相等。下列关于铱元素的各种说法中正确的 （ ） A 、铱原子的质子数为 70 B 、铱原子的相对原子质量为 77 C、铱原子的核电荷数为 77 D 、铱元素为非金属元素 总结：1、原子核外电子是分层排布的。 　　　2 、原子的结构可以用原子结构示意图表示。 3、原子的核外电子排布，特别是最外层的电子数目，跟元素的化学性质有密切关系。 总结：略 作业：新学案 教后： 第 2 页第 2 页 初中化学离 子教案（文本） 第 3 页第 3 页