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应用文写作之新闻、活动报道 方法指导：新闻、活动报道是典型的应用文体裁。也是记叙文的一种。掌握新闻的6要素：5个W和一个H，即人物who、事件what、时间when、地点where、原因why和方式how。它的结构通常分为四个部分：标题、导语、文体、结束语。 标题：是为了概括新闻要点、诠释新闻意义、吸引读者阅读。是对新闻内容的浓缩、概括和再创造。（试题中通常不需要标题，或标题会给出）。 导语：是消息开头的第一段或第一句话。它扼要地揭示出消息的核心内容，即告诉读者“5W”。往往是全文的中心句(topic sentence)，因此这个句子常包括四大元素：what, when, where, who。有时也要补充另一个因素why(事件发生的原因或目的) 主体：是消息的主要部分，它用充足的事实表现主题。 结束语：一般是最后一句或者一段，通常对全文内容作概括总结，或对新闻事件的发展趋势作出预测。有时作者根据情况在结语中提出令人深思的问题或发表自己的感受。 重要词汇和句型 1.表示信息来源出处: A spokesman says...发言人..... An official says..政府官员说..... Witnesses said...目击者...... Reports from..say..来自......的报道说...... Studies show..研究显示..... 2.表示信息状况: ...have/has been confirmed/unconfirmed. ....经证实/未经证实。 Further details are not immediately available.进一步的详情眼下不得而知。 Details of what happened are still unclear.事件的详情仍不清楚。 It is not immediately clear..目前.....尚不清楚。 So far there is no word on...迄今尚无关于.....的消息。 3.表示背景对照: On the sidelines of...在.....的背景下.... The move follows...此举是随着.... 4.表示意图、推测(暗含评论分析): aim at.... 旨在..... aim to do sth目的是... in an apparent attempt to...显然是想.. in an effort to/in a bid to...试图...... 经典句型 In order to enrich/ improve.....,our school held/organized an activity named... Our school held/organized ...,aiming to improve... It is reported that a terrible traffic accident happened +time+place. It was because of the driver’s carelessness that a lot of loss was caused. Not only did the activity increase... but also improved.... What they did has brought joy to others and enriched their own lives Apart from knowledge, we also learned to cooperate with each other and came to realize the importance of teamwork. The activity benefited us a lot./The activity was of great benefit to us./The activity was beneficial to us. 【实例学习1】为了让青少年更好地了解诗歌，上个周末你校举办了一场面向全县的诗歌大赛。假设你是学校报社的通讯员，为这个活动写一篇报道。并写出自己的感受。 相关情况：1. 举办地点：高台一中 2. 参赛人员：200多个来自全县不同学校的学生。 3．参赛者背诵自己的作品、交流经验、高度评价此次比赛。感觉通过比赛，与诗歌有了更多的交流。 A Wonderful Poetry Contest In view of the study stress of the students and their schoo