咏鹅(公开课教案)名师资料.docxVIP

PAGE PAGE #/ 6 咏鹅 教学目标： 1、认识 5 个字：鹅、歌、绿、红，学写 4 个生字：白、水、向、毛。 2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，达到熟读成诵。 3、知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，热爱大自然，热爱生活的情 感。 A 组学生能通过朗读感悟，读懂课文内容，会用学过的句式说一句完整的 话。 B 组学生能 1、会跟读词语、课文 C 组学生能指认所学的生字词语。 教学重难点： 1、正确理解古诗《咏鹅》 2、汉字 “曲”波的书写。 ［ 教学重点 ］学习新句子：会读诗歌 ［教学难点 ］理解课文内容，学说朗读诗歌句子理解诗歌意思。 ［ 教学突破 ］多读句子，让学生读中理解句式，读出感受，让学生敢想敢说。 教学准备：课件 ,板书卡片。多媒体课件，生字卡片， “鹅”头饰， 36 张白色 卡纸，彩色笔。 教学过程： 一、谜语导入，故事激趣 师过渡：同学们喜欢猜谜语吗？（喜欢）下面听老师说一则谜语，猜猜它 是哪一种小动物。 1、师呈现谜面并带动作朗读： “头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子，脚蹬 一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。 ” 2、学生猜。 3、揭晓答案，呈现大白鹅图片。 【开课伊始，用一则谜语引出本课的学习内容，以激起学生的 学习情趣。】 师过渡：大白鹅长得可真漂亮，同学们喜欢它吗？（喜欢）古时候有位孩 子叫骆宾王，也像你们一样喜欢大白鹅，这其中还有个好玩的故事