六年级上册数学说课稿-4.2.1圆的面积｜冀教版(2014秋)(1).docxVIP

PAGE PAGE #/ 6 圆的面积》说课稿 各位领导、老师： 大家好！今天我说课的内容是冀教版小学数学六年级上册：圆的面积。 说教材所处地位 圆的面积是六年级上册第四单元的内容，本单元是在学生掌握了直线图形 的周长和面积，并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。从认识圆入手， 到圆的周长和面积，与直线图形的学习顺序是一致的。但是，学习圆是从学习 直线图形到学习曲线图形，无论是内容本身，还是研究问题的方法都有所变 化。学生初步认识研究曲线图形的基本方法 ——“化曲为直 ”、“化圆为方 ”，同时 也渗透了曲线图形与直线图形的内在联系，感受极限思想。 在本单元中，本节内容安排在 “认识圆，圆的周长 ”之后，这样可以让学生 借鉴在学习圆周长时的经验来研究圆的面积；有利于让学生感悟学习平面图形 的规律和方法。 学习本节内容后，为后面学习扇形统计图、以及圆柱、圆锥打下基础；同 时，圆在现实生活中的应用也非常广泛，能够运用所学知识解决实际问题。 说教材内容及重点、难点： 本课教学采用实验的方法，把圆分割成若干等份，再拼成一个近似的长方 形，分割的份数越多，拼得的图形就越接近于长方形，然后由长方形的面积计 算公式推导出圆面积的计算公式 S=n r2 说教学对象： 把未知的问题转化成已知的问题，是常用的数学思想和方法。学生在学习 求直线图形的面积时，已经用过这种方法，如求三角形面积时，