六年级下册数学教案圆柱和圆锥整理与复习(6).docxVIP

PAGE PAGE #/ 5 《圆柱和圆锥》整理与复习教学设计 【教学目标】 1．通过学生自主整理本单元的内容，建立比较完整的知识体系，使学生进 一步掌握圆柱、圆锥的特征。 2．使学生进一步理解并掌握求圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积的计算方 法。提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。 3．提高学生归纳、整理、有序思考问题、合作交流等能力，发展学生的空 间概念。 【教学重难点】 圆柱的表面积、圆锥和圆柱的体积的计算方法。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、提出活动方案，导入新课： （出示图片）谈话：今天我们采取小组竞赛的方式来复习圆柱和圆锥的有 关知识，出示竞赛规则，进入新课。 【设计意图】：让学生感到生活中有数学，生活中处需要数学，提高学生 应用数学的意识。同时也激发学生的学习兴趣。体现了 “人人学习有价值的数 学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同发展的新理念。 今天我们就对第二单元 “圆柱和圆锥 ”的知识进行整理与复习。（板书课 题：圆柱和圆锥整理与复习） 二、自主合作，整理知识： 活动一： （1）师：课前已布置同学们回去进行整理，下面请同学们拿出笔记，根据 小组活动方案，在小组内交流讨论，准备汇报。 整理要求：（ 1）重点突出，简洁有条理。 （ 2）能体现知识间的相互联系。 学生以小组为单位，相互交流讨论，并汇报。 【设计意图】：让学生自