现代教育技术与教育变革.pdfVIP

试论现代教育技术与教育变革 试论现代教育技术与教育变革 高正伟 高正伟 （贵州遵义县新舟中学 贵州遵义县 563127） （贵州遵义县新舟中学 贵州遵义县 563127） 【摘要】信息革命的大潮猛烈冲击着教育领域，首先对传统教育思想和教育观念提出了挑战。传统的教育 【摘要】信息革命的大潮猛烈冲击着教育领域，首先对传统教育思想和教育观念提出了挑战。传统的教育 文化 态日益成为现代教育的 “掣肘”，需要进行彻底变革。教育技术的发展与进步也必将对教育和教 文化 态日益成为现代教育的 “掣肘”，需要进行彻底变革。教育技术的发展与进步也必将对教育和教 学 式产生影响。 学 式产生影响。 【关 键 词】 【关 键 词】现代教育技术 教育观念 教育文化 教育 式 现代教育技术 教育观念 教育文化 教育 式 信息时代与以往时代相比，具有两个突出特点：一是知识或信息成为社会生产力的基本要素；二是 信息时代与以往时代相比，具有两个突出特点：一是知识或信息成为社会生产力的基本要素；二是 信息技术迅猛发展，并对社会各个领域产生深刻影响。教育领域同样如此。因为，学校教育是以知识或 信息技术迅猛发展，并对社会各个领域产生深刻影响。教育领域同样如此。因为，学校教育是以知识或 信息为媒介进行的，教育或教学过程实质上是信息的传递和交流过程。而要实现信息的有效传递和交流， 信息为媒介进行的，教育或教学过程实质上是信息的传递和交流过程。而要实现信息的有效传递和交流， 就离不开信息技术的支持，尤其是现代信息技术的发展与应用，对教育正在产生日益深刻的影响。 就离不开信息技术的支持，尤其是现代信息技术的发展与应用，对教育正在产生日益深刻的影响。 现代信息技术运用于教育，首先导致了教育技术的进步，形成了以多媒体、网络、人工智能等为核 现代信息技术运用于教育，首先导致了教育技术的进步，形成了以多媒体、网络、人工智能等为核 心的现代教育技术。现代教育技术与传统教育技术相比，其能动作用表现得更加突出，不仅仅是更新了 心的现代教育技术。现代教育技术与传统教育技术相比，其能动作用表现得更加突出，不仅仅是更新了 教学方法和教学手段，更重要的是对传统教育理论和实践产生全面冲击与挑战，最终将导致教育发生整 教学方法和教学手段，更重要的是对传统教育理论和实践产生全面冲击与挑战，最终将导致教育发生整 体性和根本性变革。因此，探讨现代教育技术与教育变革的关系，显得十分必要。 体性和根本性变革。因此，探讨现代教育技术与教育变革的关系，显得十分必要。 一、现代教育技术与教育观念变革 一、现代教育技术与教育观念变革 教育领域的任何变革总是从思想观念开始的，没有思想观念上的变革，真正的教育变革是不可能产 教育领域的任何变革总是从思想观念开始的，没有思想观念上的变革，真正的教育变革是不可能产 生的。当前，信息革命的大潮猛烈冲击着教育领域，首先对传统教育思想和教育观念提出了挑战。作为 生的。当前，信息革命的大潮猛烈冲击着教育领域，首先对传统教育思想和教育观念提出了挑战。作为 教育工作者，面对如此冲击与挑战，是主动迎击、积极适应，还是消极防守、无动于衷，这对教育的发 教育工作者，面对如此冲击与挑战，是主动迎击、积极适应，还是消极防守、无动于衷，这对教育的发 展至关重要。然而，当前恰恰在这方面存在着不可忽视的问题。例如，在如何看待教育技术上，存在的 展至关重要。然而，当前恰恰在这方面存在着不可忽视的问题。例如，在如何看待教育技术上，存在的 一个主要现象是没有充分认识到现代教育技术对教育的影响，未能对教育技术做出合理定位，面对信息 一个主要现象是没有充分认识到现代教育技术对教育的影响，未能对教育技术做出合理定位，面对信息 革命的大潮反映过于迟缓，或者仅仅把信息技术作为一种教学手段，用传统的、落后的教育思想和教育 革命的大潮反映过于迟缓，或者仅仅把信息技术作为一种教学手段，用传统的、落后的教育思想和教育 观念指导现代教育技术的应用。 观念指导现代教育技术的应用。 产生这种现象的原因主要来自两个方面：一是由于学科的限制，许多教师缺乏必要的技术素养，对 产生这种现象的原因主要来自两个方面：一是由于学科的限制，许多教师