《讲文明_知礼仪_做文明学生》主题班会.docxVIP

PAGE PAGE #/ 5 《讲文明知礼仪 做文明学生》主题班会 指导老师： 【活动背景】我们现在的学生 ,是北京奥运会的主人 ,在这收获的奥运年里 ,他 们将如何继续传承文明古国的精神风貌？众所周知 ,中国的教育存在着一个不容 忽视的现实 ,就是许多学生只重视学习成绩 ,注重升学 ,而忽视个人思想道德修养的 情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为 .本着“求真务实 ”的 精神 ,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题 ,我们七年级 X 班将召开了一 次名为 讲文明知礼仪 做文明学生”的主题班会. 【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯 ,意识到文明 礼仪的重要性 ,并在生活与学习中不断学习应用和改进 ,做一个表里一致 ,内秀外美 的文明中学生 . 【活动时间】2008年09月XX日 【活动地点】罗定实验中学初一（X）班 【参与人员】初一（X）班全体学生,初一（X）班班主任，实习老师 【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、 “文明人”测试 【活动准备】 1、 提前布置主题班会内容 ,选出二位主持人（一男一女） ,主持人准备好讲 稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识 . 2、 叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备 ,说明班会基本的 流程,并把全班分成五个小组 ,安排好小组长 . 3、 吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况 ,找好与班会相关的资料 . 4、 准备《升国旗》视频 . 【班会流程】 1、班主任宣布上课 2、主持人宣布班会开始 ,引入主题 3、展示幻灯片 4、齐读《罗定实验中学文明礼貌歌》 根据学校情况 ,若有则读 ,没有则忽 略. 5、学生列举日常生活中不文明的行为 6、障碍游戏： 5 个小组,每组二人 ,依次进行 .其中一人用布蒙住眼睛 ,扮演盲 人,另一人扮演哑巴 , “哑巴”作为拐杖扶 “盲人”在教室内按指定路线行走 ,两人均不 准出声 ,班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍 , “哑巴 ”用身体 语言引导 “盲人”通过障碍 .（建议：按规定参与者可用加德育分等措施予以奖 励） 7、哑巴、盲人的扮演者谈感触（着重在通过障碍的过程中的心理和达到目 的地时的心情） . 8、“文明人 ”测试,总结出中学生 “十个”文明形象 ,及我们的做法 . 9、班主任小结 10、视频片段《升国旗》 11、主持人宣布班会结束 【具体过程】 1、主持人开场白： A:老师，同学们,大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配 合，积极发言?下面班会正式开始?今天班会的主题是讲文明知礼仪 做文明学 生. B:华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文 明礼仪 ,这是我们的骄傲和财富 .时至今日 ,我们在衡量一个人的气质 ,德行的时候 , PAGE PAGE #/ 5 PAGE PAGE # / 5 仍以那些细节作为考核的重要参数.A:但是我们身边还存在许多不文明的行为?有 哪些是不文明的行为？ 请小组讨论并列举这些不文明的行为 ,然后小组竞答 ,并记录积分 . (同学们各抒己见 ,自由发言 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重 ,扔纸 片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶 ,更不文明的是走着 ,吃着,吐着,扔着,特别是有 些女同学大口大口吃着东西 ,边走边吃边扔边吐 ,有的同学上课吃瓜子 ,好吃到了极 点,还有的同学随地吐痰 ,破坏公共财物 ,还有一些欺负弱者或弱势群体的 ,甚至乱 起绰号 ,以别人的残疾来取笑 ,有的人给教师或班主任起绰号等 .) A :看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为 ，这些行为若 不及时改正将会给我们的生活 ,学习及以后的就业造成严重的后果 . B:是的,讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会 为别人着想 ,学会换位思考 ,为他人提供方便 ,给遇到困难的人伸出援助之手 .接下 来让我们一起玩一个游戏 ,体会一下非正常人的生活 . A； 游戏结束 ,请参加游戏的同学谈谈感触 . 2、“文明人 ”自测:你是一个文明的人吗？ 你平时说脏话吗？人不说B很少说C常说 升国旗时，你能敬礼肃穆，行注目礼吗？ A.能 B有时C不能(3)进老师 的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是B有时C不(4)你在家经常做一些力所能 及的小事比如洗碗叠被子？ A.是B有时C不 瞻仰烈士陵园时，你能保持肃穆吗？ A.能B.—会儿C不能 离开宿舍时，你会关好门窗，熄灯再走人吗？ A会B有时C不会 在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？ A.能 B有时C不能 你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B有时C不能 ( 9)在学校或在街上遇见外国人 ,你会好奇地盯着他们看 ,