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综合实践活动教案 综合实践活动教案一 活动主题：我们身边的塑料 一 、活动背景：塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久，但塑料制品 却已遍布世界各个角落， 成为我们日常生活中离不开的东西。 塑料的 发明极大地方便了人类的生活， 但也给自然环境造成了很大污染。 认 识塑料，了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面，而且 活动的过程中还能加强环保意识。因此设计了本次活动。 二 、活动目标： 1、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质，加强同学们的环 保意识。 2 、培养孩子们的实践能力和创新意识，拓展知识面。 3 、培养孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与 活动的积极性、自信心。 三 、活动过程 :创设活动情境： 1、很高兴又和同学们一起进行综合实践活动， 让我们一起关注生活， 走进科学。 教师说：在上周，我在上下班的路上留意到一种现象，其实这种现 象平时也存在，只是这回格外的触动我， 是什么呢？我们一起来看看。 出示照片。 编辑版 word 2、你们觉得在我们生活中这种现象多吗？哪来那么多塑料袋呢？你 们有没有过这种现象呢？在我们泰州， 生活中有很多陋习人们都已经 习以为常了。什么叫陋习？不文明的、不合理的习惯。比如； （让学 生说）随地吐痰、顺手扔垃圾等 但很少有人觉得不正常， 是不是？但往往正是因为人们不以为然、 满 不在乎才会导致严重的后果，你们说对吗？ 3、现在我给同学们挖一个智力陷阱， 看你会不会身陷其中？怎么样， 敢不敢接招？请听题（音乐 2 下）：白纸、白布废弃后是不是“白色 污染”？（同学们说一说自己所了解的“白色污染” ）目前，“白色污 染”困扰着世界上许多个国家确确实实为我们人类出了一大难题， 但 是，这个难题被我攻克了。 我决定： 向联合国卫生组织倡议一下： 世界各国一律禁止生产塑料制 品，你们看咋样？ 4、学生一定会就塑料的好处发表看法。 教师也可拿实物对同学们进 行提示：吉他、跳绳等。 照片：百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等。 教师将准备好的教具贴在黑板上：吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材 料、交通工具、家用电器、家具、农业等。 教师说：看来， 塑料在我们生活中真是无处不在。塑料在我们的生活 中应用这么广， 它是不是有什么特殊的本领呢？它的诞生给我们人类 带来的到底是祸还是福呢？怎么样？想进一步了解塑料吗？先给我 们这次活动起一个主题吧！ 编辑版 word 5、确立活动主题的名字 6、给同学们思考讨论的时间，明确自己最想探究的内容。教师下去 指导，适当引导同学们拓展思路。 7、全班同学进行交流，提出问题。教师将其一一写在黑板上。指导 同学们自己进行归纳整理。 8、将问题分成几类。请同学们自己选择感兴趣的主题，坐成一组。 （如一组人太多就将一组分成两组） 。 9、同学们进行研究讨论，教师到各组指导。加背景音乐。 10、同学们介绍活动方案。加背景音乐烘托气氛。 / 11、交流完活动方案，教师进行总结。 《综合实践活动》教案二 水火箭的制作与发射 一、 活动简介： 火箭点火后向下喷射高温高压气体，喷火的箭称火箭。目前，在模型 商店能买到的是用炎药点火燃烧产生反冲的“火箭” ，效果当然好， 但每发射一次需要