幼儿园大班语言教案《秋天》含反思 .docVIP

幼儿园大班语言教案《秋天》含反思 大班语言教案《秋天》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征，了解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子，在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的成就感，快来看看幼儿园大班语言《秋天》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1.了解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子。 　　2.学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。 　　3.在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的成就感。 　　4.愿意分角色表演简单的故事情节。 　　5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 　　活动准备： 　　1.课前带孩子们到大自然中去寻找秋天的足迹。 　　2.秋天的花木果实的照片若干张。 　　3.西瓜、荷花、柳树的图片。 　　活动过程： 　　1.导入活动。 　　师：现在是什么季节?你看到周围都有哪些变化呢? 　　2.寻找秋天的图片，尝试用一个优美的词语形容图片的内容。 　　师：你找到的是什么?请你用一个好听的词形容图片上的内容。 　　(请8-10名幼儿到前面说一说，然后将图片贴到黑板上。) 　　3.图片分类。 　　师：黑板上已经有了这么多的图片，他们想和自己的好朋友在一块儿呢。 　　(先将黑板上的图片进行分类，然后请其余的幼儿按类别将自己的图片送到相应的地方。) 　　4.根据图片的类别，尝试用一句好听的话概括秋