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海底世界（文本） 课 题： 《海底世界——剪纸鱼》 工作单位： 临朐县九山镇九山小学 姓 名: 魏海霞 第 1 页第 1 页 海底世界（文本） 《海底世界》教案设计 一、教案背景： 1、面向学生： ■小学 □初中 2、学科： 美术 湘美版 二年级 下学期 3、课时：1 课时 4、课前准备： （1）预习课本内容，了解人海底的景观。 （2）通过百度搜索引擎 【】查找与本课相关的资料。 二、教学课题： 本课是湘美版美术二年级下册第六课的一节。主要以鱼为表现对象，用剪 刻、动手制作、绘画表现三种形式表现海底景色，帮助学生认识、感受、表现 鱼和海洋生物的形状特征和海底世界的各种色彩变化，培养学生热爱自然、保 护自然的情操；教学建议。 三、教材分析： 海底是一个充满了生命力和神秘色彩的水下世界。深蓝色的海水中生长着 花纹漂亮、形状多样的鱼类，它是儿童最喜爱表现的对象之一。本课就设计了 “对称剪刻、游戏活动、绘画表现”三个教学活动，帮助学生认识、感受、表 现鱼和海洋生物的形状特征和海底世界的各种色彩变化，从而了解对称和不对 称之间的区别，并在创作表现中发展儿童的形象思维和创造想象。 《海底世界》是一节集欣赏设计、造型表现、合作探索等特点于一体的美 术课。在此之前学生已经接触到了用颜料、彩笔、剪刀等工具进行作画，用彩 泥、彩纸等手工材料来表现画面的知识，并掌握了一些基本的折纸、剪纸方法。 本节课正是在此基础上让学生用折、画、剪、粘等方法来进行创作，在观察欣 赏中感受美、体验美，在实践操作中表现美、创造美。 四、学情分析： 海底是一个充满了生命力和神秘色彩的水下世界。深蓝色的海水中生长着 花纹漂亮、形状多样的鱼类，它是儿童最喜爱表现的对象之一。二年级的学生 经过一年多的训练，已经接触到了用颜料、彩笔、剪刀等工具进行作画，用彩 第 2 页第 2 页 海底世界（文本） 泥、彩纸等手工材料来表现画面的知识，并掌握了一些基本的折纸、剪纸方法。 但是动手过程中还缺少大胆想象创造的能力，这方面有待于进一步的提高。 五、教学目标： 1、知识与技能： （1）认识、了解鱼的基本特征和形状，并能画、剪各式各样 的鱼。 （2 ）了解对称形和不对称形的区别,掌握基本的绘制方法。 2 、过程与方法：让学生亲历观察，尝试自己探究，动手制作各式各样色彩斑 斓的鱼，经历亲自动手的过程，体验游戏活动的快乐，感受创作表现的成 功。 3、情感、态度、价值观：培养学生在集体活动过程中，相互交流、相互启发 的良好品质，提高观察、想象、探究、联想的能力，培养热爱自然，保护 自然的情操。 六、教学重点和难点： 1、重点：用对称法剪刻各式各样的鱼。 2、难点：绘制鱼的不同形状以及使用剪刀、刻刀剪出鱼形和花纹。 教学之前用百度搜索引擎()在网上搜索《海底世 界》的相关材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确 定课堂教学形式和方法，然后根据课堂教学的需要，用百度网 ()上搜索《海底世界》的相关视频，让学生先建立 表面印象，培养学生的观察能力，通过百度 ()在网 上搜索关于海底的图片和一些视频资料。 七、教学过程： （一）作品引入 感知美 1、播放海底世界视频，展示海底鱼类让学生欣赏。提问：看到这各种各样的鱼 儿你想向大家说些什么？ （/u51/v_NzQyMDI 1MDU.html） 2 、谈话交流 （1）谈收获。 （2 ）教师评价学生的表现后小结：大海真是一个色彩斑斓，充满 生命活力和神秘色彩的世界，当你看到这么美的