中职班主任教育随笔.docxVIP

中职班主任教育随笔 中职班主任教育随笔【第一篇】 ：认真观察学生 在职业学校任教的老师都知道，职业学校的学生因为长期没 有养成良好的行为习惯， 大多行为举止都比较散漫， 给人的第一印象非常不好。 虽然这样的学生有这样和那样的不足， 但不能因为他的缺点而产生厌恶， 要相信，每一位刚进入职校学习的孩子一定是努力想做个好孩子的， 只是长期养成的不良习惯让他们不知道怎么做而已。 我曾经接触过这样的一个学生，从他入班的第一天开始，就显得非常“特殊”。刚入班，就和一个女生说个没完，身上透着一股“匪气”，一脸的满不在乎，嘴里也骂骂咧咧的。想了解学生在原来校的情况，我让学生写到曾在初中担任什么职务的时 候，那个男孩脱口就在班里说“校长”， 并且很满意自己在班里引发的哄堂大笑。 本来就不看好他的我， 从心里更增添了几分厌恶。正好这个时候班里又来了新同学，需要去搬桌椅，我先问学生谁去搬，有的学生举手要去，而他却把头埋下去，看到这种情况，正好可以利用这个机会来教育他， 我点了几个举手的学生之后，就点了他的名字。他很不情愿的走出教室。当时我想，你越 不想做我越要让你来做， 哪怕你只搬来一张椅子也行啊。 不一会，桌椅都搬回来了，让我非常吃惊的是，他搬回来了一张桌子，虽 然上面还有很多土， 但却没有打任何折扣的搬了回来， 而且是放到了我指定的位置后，才回到了自己的座位。后面的事情，更让 我对他有了比较新的认