让音乐润化每一颗爱国的心.doc

让音乐润化每一颗爱国的心 【摘要】爱国主义是道德教育中的核心，在音乐课中渗透爱国主义教育，不但是国家培养人才的需要，也是音乐本身的需要。本文从音乐是“情感的艺术”、“听觉的艺术”、“声音的艺术”三方面，谈谈在音乐教学中如何将思想教育与音乐艺术的美感巧妙地融汇在一起，来启迪学生的心灵，意在唤起学生对美好未来的向往，激励学生对理想的追求和对伟大祖国的热爱。 【关键词】音乐 爱国主义教育 情感 声音 听觉 艺术 孔子曰：“兴于诗，立于礼，成 \o 孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”一代乐圣贝多芬也说：“音乐教学是实施思想品德教育的有力武器。”音乐课标中也强调：要在音乐审美中潜移默化地培育学生的情操和健全的人格。作为“不但能打动听觉、而且能打动整个心灵”的音乐教学，更应把德育放在重要的位置上。 .乐。”一代乐圣贝多芬也说：“音乐教学是实施思想品德教育的有力武器。”音乐课标中也强调：要在音乐审美中潜移默化地培育学生的情操和健全的人格。作为“不但能打动听觉、而且能打动整个心灵”的音乐教学，更应把德育放在重要的位置上。 中华民族素来就有热爱祖国的优良传统，爱国主义是道德教育中的核心。在音乐课中渗透爱国主义教育，不但是国家培养人才的需要，也是音乐本身的需要。音乐教育的最大特点是通过美感教育来启发学生的道德情操，让学生在音乐课内感受美、欣赏美、识别美、创造美，使音乐教学真正成为灵魂