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PAGE PAGE 1 基于新媒体新技术 培养中班幼儿自主整理习惯的研究 【摘要】当今我国的大部分家庭里，孩子是处于绝对地位的，全家都围绕孩子这个中心转，导致孩子养成了衣来伸手，饭来张口的依赖心理。玩具扔满地却不知放回原处的现象比比皆是，而家长们无不包办代替，导致幼儿力所能及的事情也不愿意做。 专家指出，3-6岁是习惯养成的关键期。《指南》中提到要“关注幼儿学习与发展的整体性，重视幼儿的学习品质。”而中班幼儿发展目标中也明确提出要“引导幼儿注意保持生活场所的整洁和卫生，学会收整玩具物品，有良好的生活自理能力。” 【关键词】新媒体新技术 中班幼儿 自主整理习惯 【正文】 我国著名 教育家叶圣陶指出 ：“什么是教育？ 简单一句话，就是要养成良好 习惯。” 陈鹤琴也曾先生指出：“凡是儿童自己能做的，就让他自己做；凡是儿童自己能想的，就让他自己想。” 幼儿时期是人生的最初阶段，是最适合养成良好习惯的时期，是培养 幼儿种种健全心理的时期。抓住幼儿期这个黄金期，帮助幼儿形成良好的 生活习惯，将会使他们受益终身。 一、研究背景 本班共有28名幼儿，每每区域游戏结束，很多玩具不能像最初那样摆放整齐。为了让幼儿建立初步的责任感，培养幼儿自主整理的习惯，我将从培养孩子的整理能力入手。依托新媒体新技术手段，运用各种研究方式来分析如何提高幼儿整理物品的能力，通过多种方式激发