人教版六年级下册比例易错提高练习题.docxVIP

人教版六年级下册比例 易错提高练习题 一、比例 1．在下面各比中，能与 组成比例的是（ ）。 A. 4：3 B. 3：4 C. D. 8：6 【答案】 B 【解析】 【解答】 ： = ÷= ； 选项 A，4：3=4÷ 3=； 选项 B， 3： 4=3 ÷ 4=； 选项C，：=÷=； 选项 D， 8： 6=8÷ 6=； =3：4. 故答案为： B. 【分析】根据比例的意义：表示两个比相等的式子叫比例，据此先求出原题中比的比值，用前项 ÷后项 =比值，然后求出各选项的比值，并进行对比，比值相等就能组成比例，据此解答 . 2．下面两种数量不成比例的是 ( )。 A. 正方形的周长和边长 B. 小华从家到学校的步行速度和所用时间 C.圆的半径和 面积 【答案】 C 【解析】 【解答】解：正方形的周长：边长 =4（一定），周长和边长成正比例关系；速度 × 时间 =路程（一定），速度和所用时间成反比例关系；圆的面积 =π×半径 2 ， 半径和面积不 成比例。 故答案为： C。 【分析】根据比例的类型，比值一定时，成正比例；乘积一定是，成反比例。 3．某校园长 240 米、宽 180 米，把平面图画在一张只有 3 分米长、 2 分米宽的长方形纸 上，那么选择 ( )作比例尺比较合适。 A. 1： 100 B. ：1 1000 C. ：1 2000 D. ：1 5000 【答案】  B 【解析】 【解答】  240 米 =2400  分米，  3  分米： 2400  分米 =3:2400=1:800 ； 180  米 =1800  分 米， 2 分米：  1800  分米 =2:1800=1:900 ； 1:800 和  1:900  接近  1：1000. 故答案为： B 【分析】比例尺是图上距离与实际距离的比，长方形纸长 3 分米、宽 2 分米，与校园实际 长 240 米、宽 180 米的比分别是 1:800 、1:900，用这两个比例尺中的任何一个来画图，都不合适，因此选择 1；1000 画出的图大小合适。 4．要把实际距离缩小到原来的  ，应选择的比例尺为（  ）。 A. 1： B. ：1 5000  C. 5000：1 【答案】  B 【解析】 【解答】解：把实际距离缩小到原来的 ， 即原来的 5000 米，所以比例尺可以选： 1： 5000。 故答案为： B。 【分析】把实际距离缩小到原来的几分之一，可以选的比例尺是 1：几。  米相当于现在的  1 5．图上 2 厘米代表实际距离  60 千米，甲、乙两地相距  120 千米，画在这幅图上，应画 （ ）厘米。 A. 4  B. 6  C. 8  D. 10 【答案】 A 【解析】 【解答】解： 120÷60=2， 2×2=4（厘米），应画 4 厘米。 故答案为： A。 【分析】可以计算出两地的距离是 60 千米的多少倍，那么图上距离也就是 2 厘米的多少倍。 6．如果 5x＝8y（ x、 y≠0），那么 ________：________＝ 5：8 ． 【答案】 y； x 【解析】 【解答】 如果 5x＝ 8y（ x、 y≠0），那么 y：x=5： 8。 故答案为： y； x。 【分析】根据比例的性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积，将相乘的两个数同时做外项或内项即可解答。 7．在比倒尺为 1： 6000000 地图上，量得 A、 B 两地的距离为 2.5cm，一辆汽车以每小时 75km 的速度从 A 地开往 B 地， ________小时可以到达。 【答案】 2 【解析】 【解答】 2.5 ÷ =2.5 ×6000000 cm） =150（千米）； 150 ÷ 75=2（小时）。 故答案为： 2。 【分析】已知图上距离和比例尺，要求实际距离，用图上距离 ÷比例尺 =实际距离，然后把 实际距离的单位化成千米，最后用路程 ÷速度 =时间，据此列式解答。 8．在比例尺是 1∶5000000 的地图上，量得甲、乙两地距离 6.4 厘米，甲乙两地实际距离 相距 ________千米。 【答案】 320 【解析】 【解答】厘米 =320 千米 故答案为： 320 【分析】应用实际距离 =图上距离 ÷比例尺，据此代入数据即可列式解答。最后把厘米转化为千米。 9．在一幅比例尺是  1： 5000000  的地图上，量得甲地到乙地的距离是  2.4 厘米，甲地到乙 地的实际距离是 ________千米，如果把它画在比例尺是 应画 ________厘米。 【答案】 120； 4  的图上， 【解析】 【解答】 2.4 ÷ =2.4 ×5000000=1200000