安徽省黄山市金字牌中学2019-2020学年高一生物联考试题.docx免费

安徽省黄山市金字牌中学2019-2020学年高一生物联考试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（?? ） ? 供选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官 ? 参考答案： C 2. 在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小罐中分别放了10个、50个玻璃球。下列对他的这种做法的评价，你认为正确的是（??? ） A. 会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大 B. 两个罐中玻璃球数量不同，会影响实验的结果 C. 玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官 D. 玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官 参考答案： C 【分析】 根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，