大班语言活动《说相反》.doc

大班语言活动：儿歌《说相反的》 活动目标： 了解常见的反义词。 能根据画面说出相对应的内容，在教师的引导下找出画面中成反对的反义词，并学习儿歌。 体验协助他人的快乐，培养幼儿乐于助人的品质。 活动准备： 有反义词的学习经验、多媒体课件 活动过程： 师生问好，律动。“上上上，下下下，左左左，右右右，前前前，后后后，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌小手放好了。” 游戏：说反义词。 一个大，一个小；一个多，一个少；一个前，一个后；一个快，一个慢；一个长，一个短；一个高，一个矮；一个胖，一个瘦；一个宽，一个窄；一个冷，一个热；一个好，一个坏；一个苦，一个甜。 邀请小朋友们到周围寻找反义词，创设情境：毛毛虫上课没有认真听讲，儿歌没学会。请幼儿学习儿歌，然后教给毛毛虫。（建议幼儿一边学儿歌，一边找反义词。） 请幼儿观察第一幅图片，说说图片的内容。 （1）小朋友们，你看到了什么？ （2）多少大象？多少鸟呢？ （3）教师总结“一头大象一只鸟” （4）大象和小鸟有什么不同呢？（大、小） （5）教师总结“一个大一个小，一头大象一只鸟” （6）请幼儿拍手念，大象声音念，小鸟声音念 （7）刚才儿歌里说的大和小是一对什么词呢？（反义词） 5、请幼儿观察第二幅图片，说说图片内容。 （1）图片上有什么？上面的人在干什么？（一人骑车，一人走） （2）骑车的人骑到哪里去了？（前面）走路的呢？（后面）