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中班数学活动计数教案 教案是教 利而有效地开展教学活 根据教学大 和教科 要求及学生的 情况以 或 位 教学内容、 教学步 、教学方法等 行的具体 和安排的一种 用性本文是小 精心 的中班数学活 数教案希望能帮助到你！ 一、目 、感知 6 以内的基数和序数 、通 小 的活 展幼儿思 的 想力 造力 察力二、准 教 制作 片 4 各种 形若干胶水白 人手一本笔数字卡片三、 程 （一）引 ： ——孩子 好你 都 来了我 和各位老 打个招呼找个位置 坐下来 ——我 是新朋友我 来互相介 一下我是从三幼 祥园区来的 老 今天由我一个人和大家学 和我一道来的 有几位老 他 站起来和我 一下和我一道来的有几位老 —— 在 小朋友也做个介 从右 开始数第 3 位孩子你叫什么名字从右 开始数第 4 位孩子你来介 一下从右 开始数第五位孩子是 从左 开始数第 2 位是 ?? 有很多小朋友一会儿我 再来 （二）感知序数与基数 、出示图片——小朋友们陈老师为大家带来了一些图片数一数有几张 ——你最喜欢张图片集体回答你看到了什么（引导幼儿说出图片上有几个什么形状可以用数字几表示你认为他像什么） ——你还喜欢张图片上面有什么像什么——这张图片上有几个什么形状可以用数字几来表示它像什么——请个小朋友上来介绍一下这张图片 、编制空白的图片 ——这里有两张图片什么图形也没有呢你想在上面贴几个什么形状（教师贴）他像什么 ——这张图片你想贴几个什么形状图形数量不能超过六个请一幼儿操作 、订书 刚刚有很多小朋友都发现了这个小数字大数字与小数字一样大数字表意思（大数字表示图形的数量） 小数字到底意思呢哦我知道了我在看书的时候都会发现很多书本每一页的右下角都有个数字我们可不可以把它订成一本书呢 ——按照什么顺序来订呢那一张放在最前面好 小结：现在我们明白了这个 1 表示一个圆形右下角的 1 表示第一页原来 第几和几个是有区别的第几表示位置几个表示数量 ——给书装上封面封底 ——给书取个名字 （三）动手制作 、幼儿操作 ——小朋友们你们想不想用各种图形编一本属于自己的书我早就猜到了所以我为你们准备好了好了编书的材料不过在编书之前要听好我的要求第一要按照从第 1 页到第六页的顺序来给书一页一页地编第二每页上的图形数量不能超过六个第三编好之后马上做到位置上如果还有时间和旁边的朋友说一说你的第一页贴了几个图形它像什么当听到我的铃铛信号马上回到位置上听明白了 、请个小朋友为我们介绍一下他的书说清楚你用几个图形编了 什么 结束：我们的小朋友编的书也相当的精彩我们回教室互相介绍介绍还要给书取个名字回家们的爸爸妈妈帮忙写上 活动准备： 磁性教具玩具插片两种积木以及两种衣服、手套等幼儿用书 活动过程： 、教师请幼儿把两种积木分别挑选出来在分别数数放到两个不同的筐子里 、教师与幼儿一起说说两个小框中的积木各是几个让幼儿亲自 来数数 、教师请幼儿把其中一个小框里的积木用圆形磁卡表示放在磁 板上 、教师出示画有第一个内容的大范例引导幼儿讨论并提出问题：有几种颜色的苹果 ?蓝色的有几个 ?教师在旁边的空白圆圈里涂上两个蓝色以此类推突出红色苹果的数量 、请幼儿翻开儿童用手 23 页教师与幼儿一起说说本页的内容：看到了什么 ?都有什么颜色 ?红的有几个 ?蓝的有几个 ? 、请幼儿用笔先把红色苹果的圆圈涂上数量与苹果相同的红色再把蓝色的苹果在圆圈里涂上正确的数量也可先涂蓝色 活动目标效果： 、幼儿根据颜色的标准对事物进行分类 、培养幼儿从直观性性的事物变为用半抽象的颜色作为标准