初中-语文-人教部编版(五四学制)-再塑生命的人 导学案.docVIP

导学案 学科 语文 年级 七年级 主备人 刘红 编号 7-10 使用时间 9月 课题 再塑生命的人 学习目标 1.了解作者成长历程理解文章思路整体把握文章结构。 2.阅读及重点语句分析法。 3.体会作者对生命的积极态度以及作者对莎莉文老师的敬爱。 学习重难点 1.梳理再塑生命的历程。 2.体会并能分析出海伦成功的因素。 3.体会到海伦对生命的积极态度。 问题 导学 一、走进作者。 1．了解作者： 　　海伦?凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下。她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习。并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。 = 二 \* CHINESENUM3 二、 字词检测。 1、、给下列加线的字注音。给下列加点字注音。 搓捻( ) 繁衍( ) 迁徙( ) 觅食( ) 惭愧( ) 譬如( )栖息( ) 小憩( ) 遨游( ) 花团锦簇( ) 冥思遐想( ) 2、根据意思写词语 1）只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、