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中班语言活动：《我不愿孤独》教案设计 活动目标 （一）知道和朋友在一起不会感到孤独， 和朋友在一起就会开心。 （二）尝试主动交流，感受积极主动交往的意义。 活动重难点 重点：能看图讲述故事。 难点：在故事中感受积极主动交往意义。 活动准备： 物质准备：故事 PPT。 经验准备：知道什么是孤独。 活动过程： （一）什么是孤独 1．幼儿有序欣赏 PPT《我不愿意孤独》，教师完整讲述。 2．引导幼儿再次阅读 PPT１－４页，理解孤独的含义。 3．戴眼镜的男孩说， 什么时候会觉得孤独？ （没有小朋友拉住自己的手；没有朋友一起玩，一起说话） 4．小男孩喜欢孤独吗？你从哪里看出来他不高兴？ 根据幼儿的讨论，教师总结：孤独时没有和朋友在一起，只是自己一个人。孤独就像一只风筝，只有自己空荡荡地飘在天上。 （二）怎样才能不孤独 1．引导幼儿再次欣赏 PPT第 5-7 页，小男孩不喜欢孤独， 他想出哪些办法？他是怎么做的？ 2．幼儿观察画面中的细节。 戴眼镜的男孩去找朋友玩了吗？他和朋友玩什么？（找朋友一起说话；拿出玩具和朋友一起玩；看到朋友 滑滑梯、荡秋千、坐跷跷板，戴眼镜的男孩也过去一起玩） 3．根据幼儿讨论和画面呈现的情景， 教师总结：如果你不喜欢孤独，那就主动找朋友握握手，友好地和朋友说说话，找到朋友一起玩就不会孤独。 （三）我们不孤独 1．如果你看到孤独的朋友，会主动去和他拉手吗？ 2．教