赣科版信息技术三年级上册教学计划和教案(全册).pdf

赣科版三年级上册信息技术教学计划 一、教学基本情况分析： 三年级学生对信息技术课的兴趣较高，但因年龄较小，而信息技 术又比较抽象模糊，所以学生对信息技术还有一种神秘感与陌生感， 因此必须以现代教学理论为指导，注重激发学生的学习兴趣，调动学 生学习的积极性，增加他们对信息技术的认识，提高了学生爱科学、 用科学的兴趣，使他们认识信息技术并了解信息技术的作用；注重让 学生形成较完整的信息技术的知识体系，使学生对信息技术有一个较 全面的理解，避免学生产生“信息技术就是计算机”的片面认识。 二、本册教材分析： 本册教材以信息技术基础知识与技能的学习为基础；以信息技术 在各门课程学习和生活中的应用为核心；以培养学生信息素养为目标 三个目标为定位基础。基于上述定位，教材具有以下特点： 1. 采用“任务驱动”的方式组织教学内容，将信息技术教育内容 融入到任务教学之中，强调“做中学” 。 2. 以现代教学理论为指导，注重激发学生的学习兴趣，调动学生 学习的积极性，充分体现学生的主体作用。 3. 强调把信息技术作为学生学习和认知的工具，作为学生创造性 学习的平台，突出信息技术在各门学科中的应用。 4. 充分体现培养学生学习能力的宗旨。 5. 突出信息伦理与道德的教育，注重引导学生对信息技术文化的 理解。 三、全册教学目标： 1. 贯彻德、智、体全面发展的教育方针。从本学科的特点出发， 结合小学生的实际情况，加强思想品德教育，并注意向学生进行审美 教育及对学生智力的培养。 2. 体现教育“面向现代化，面向世界、面向未来”的精神，在教 材中适当渗透一些小学生能够接受的先进科学技术知识。 3. 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 4. 建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用， 培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 5. 在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符 的多媒体资源进行学习。 6. 能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通， 开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 7. 知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机 使用习惯和责任意识。 8. 正确处理提高教学质量与减轻学生负担的关系。 9. 帮助学生确立正确的学习态度，养成爱护机器设备、遵守机房 规则等良好的习惯。 四、重点、难点： 重点：键盘与指法训练。 难点：认识多媒体。 五、教学措施： 1. 充分考虑学生的心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情 感需求，合理安排教学目标及侧重点，培养学生利用信息技术对其他 课程进行学习和探究的能力。 2. 努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培 养学生的创新精神和实践能力。 3. 在教学当中渗透思想品德教育，加强学生爱护的机房设备的责 任感。 4. 以理论指导实践，不断提高学生上机的次数。 5. 在教学中，根据教学目标和学校的实际情况适当选取一些小学 生能够接受的先进信息技术知识。 六、课程安排及授课形式（见下表） ： 内 容 周 次 课 时 １. 认识计算机 2－3 2 2. 唤醒沉睡的计算机 4－5 2 3. 键盘与指法训练（一） 6 －12 7 4. 键盘与指法训练（二） 13－16 4 5. 认识多媒体 1