小学六年级科学下册第7章空气与生命7.3生物体如何获取能量绿色植物如何获取能量名师教案设计牛津上海.docxVIP

最新资料推荐 最新资料推荐 PAGE PAGE # 绿色植物如何获取能量 一、教学目标： 1知识与技能：了解光合作用的发现历史，从理论研究上认识光合作用。 2、 过程与方法：①在理论研究的基础上设计探索光合作用的原料、产物、条件等各种实验 活动，初步学会生命科学方法中的控制变量法。 ②运用合作学习的方法， 将实验结果进行分 析处理，最后归纳出光合作用的过程。 3、 情感态度与价值观：通过探究实验，进一步培养学生进行探究时注重各环节科学性的意 识。 二、 重点与难点： 重点：了解绿色植物通过光合作用获取能量 知道绿色植物进行光合作用的原料、产物、条件。 难点：设计探索光合作用的原料、产物、条件等各种实验活动。 三、 教学准备： 1探究光合作用的原料：天竺葵、碱石灰、透明塑料袋 2、探究光合作用的产物：（1）淀粉：天竺葵（预先饥饿2-3天）、铝箔、夹子、淀粉水溶液、 碘液、酒精、酒精灯、火柴、试管、烧杯； （2）氧气：玻璃管、木塞、漏斗、水藻、烧杯、 木条、火柴 3、 探究光合作用的条件：洒金桃叶珊瑚树叶、碘液、酒精、酒精灯、火柴、试管、烧杯 四、教学流程: 流程说明: 教学环节 活动设计 设计说明 引入 民间谚语“万物生长靠太阳” 在第五章的第四节中学生学  生已经通过学习知道了地球 上几乎所有的能都来自于太 阳。因此通过民间谚语“万物 生长靠太阳 很容易引出植物 是通过