eil《伤仲永》，ppt，初中语文，课件.pptVIP

朗读时注意下列语句的停顿。 ①未尝|识书具，忽|啼求之。 ②借旁近|与之，即|书诗四句，并|自为其名。 ③其诗|以养父母、收族为意。 ④自是|指物作诗立就，其文理|皆有|可观者。 ⑤父|利其然也，日扳仲永|环谒于邑人。 ③余闻之也|久 仲永幼年天资过人最终却变成普通人。 才能有赖于后天的学习和培养,即使是天赋很高的人，如果不加以教育和培养，也会变成平庸无能的人。 成才与勤奋的名言： 哪里有天才，我是把喝咖啡的工夫都用在工作上了。 鲁迅 天才就是长期劳动的结果。 牛顿 天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。 爱迪生 我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。 梅兰芳 人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。 爱因斯坦 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈 有十分天资的人，加以十分勤学苦练，才可能使他的十分天资充分发展。 郭沫若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 * * * 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 伤仲永 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 王安石（1021—1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被罢相。晚年封为荆国公，谥号“文”。著有《王临川集》、《王文公文集》，他是唐宋八大家之一。 唐宋八大家 韩 愈 柳宗元 苏 洵 苏 轼 苏 辙欧阳修 曾 巩 王安石 金溪民方仲永， 世隶耕。 金溪的平民方仲永，世代以耕田为业。 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 仲永长到五岁的时候，不曾认识书写的工具，（有一天）忽然哭叫着要这些东西。 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 他父亲对此感到诧异，（便）借邻居的书具给他，仲永马上写了四句诗，并且自己题上自己的名字。 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 这首诗把赡养父母、团结同族人作为内容，传给全乡的秀才观赏这首诗。 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 从此人们指定事物让他作诗他能立即完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有人还拿钱求他的诗。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 他父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 我听说这件事很久了。明道年间，我跟随先父回家乡，在舅舅家见到了仲永，他十二三岁了。 令作诗，不能称前时之闻。 我让他写诗，写的诗不能和以前的名声相当了。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。 又过了七年，我从扬州回家，又到舅舅家问起仲永的情况。 曰：“泯然众人矣。” 舅舅说：“他才能完全消失，成为普通人了。” 我认为，仲永的通达聪慧，是先天得到的。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。 其受之天也，贤于材人远矣。 他先天得到的，比有才能的人好很多了。 卒之为众人，则其受于人者不至也。 最终成为普通人，就是（因为）他后天所受的教育没有达到要求。 今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 现在，那些没有天赋，本来就是普通人，又没有后天的教育，能够成为普通人就为止了吗？ 彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人； 他先天得到的，这样聪明，