一年级心理健康教材2.docxVIP

第一 元 自我保 和安全教育 第1 被人欺 教学目的： 1、 了解生活中受人欺 的 象。 2、 知道受欺 的自我保 方法。 3、 能在受欺 自我保 。 教学重点：了解生活中受人欺 的 象。 教学 点： 知道受欺 的自我保 方法，能在受欺 自我保 教学 程： 一、故事引入。（皮皮的苦 ， 教材 3 ） 述皮皮的苦 的故事， 思考：你能体会皮皮的苦 ？ 怎 帮助皮皮？ 二 、活 开展：被人欺 怎么 ？ 活 程： 1、6人一 ，如果我是皮皮，我会怎么 ？把方法 全班同学听，方法越多越好。 2、 自己被欺 的故事。 3、想想 法，被人欺 怎么 ？ 活 小 ：被人欺 不要怕，有爸爸、同学、警察 ?? 等人在保 我 。 三、我会 么做 看小品表演，（小品内容 教材 6 情景 1、2、3） 思考：当你遇到 的事情的 候，你会怎 ，把你的方法告 大家。 教 小 ：受到 人欺 ， 求老 或家 的帮助是一个很有效的 法， 但是，更多的 候要求我 学会保 自己。 要敢于提出自己的合理要求、 拒 人的不合理要求，真 的表达自己的意 和情感。要学会 “不”，保 自己。四、 后 兵 学 了今天的方法，你知道被人欺 的 候 怎么做了 ？ 靶子 1：向爸爸、 你今天学到了什么， 爸爸、 有没有更好的方法。 靶子 2：用今天学到的方法，和爸爸 一起表演故事：被 人欺 的 候你怎么做？ 五、教 小 2 在上学和回家的路上 教学目的： 1、 上学和放学路上的危 。 2、 知道在路上怎么保 自己。 教学重点：路上的危 。 教学 点：怎 保 自己。 教学 程： 一、 入 同学 ，在上学和回家的路上， 如果没有爸爸 或老 在身 ， 你会害怕 ？ 二、小品表演：（小品内容教材 10 ） 思考：小品中的小 怎么 ？ 三、想 法： 遇到下面的情况， 怎么 ？ 1、快 到了，糟糕， 好 灯亮了，我 ?? 2、回家的 候，一个我不 的人 我 ：咱 去一个好玩的地方玩吧，我跟你糖吃。 ”我?? 3、回家的路上，身后有几个不 的人跟着我很久了，我 ?? 4、路上，几个同学欺 一个小同学，我 ?? 5、上学途中，前面急了一堆人，我很好奇， ?? 同学 自己的想法，看看哪个 的方法最好 . 向小 的同学 一 ，你 遇到 什么可怕的事， 同学帮你想想 法。 四、 囊授妙 学会下面的 ，保 自己 （ 内容 教材 14 ） 五、 后 兵 靶子 1、把今天学 的方法 爸爸 听听， 爸爸 有没有更多更好的方法。 靶子 2、和爸爸 一起做游 ， 爸爸 演 “坏人 ”，表演你在遇到 “坏人 ”的 候怎么做？ 六、心灵自助餐 老 述司 光 缸的故事 . 学生交流 : 个故事告 我 什么 ? 七、教 小 小学一年 下册第 3 一个人在家 来 学校 李雪梅 教学目 ： 1.通 此次教学活 学生明白一个人在家可能出 的危 ； 2.知道一个人在家的 候要如何保 自己； 3.能 做到一个人在家的 候保 自己。 教学准 ： 准 教案 准 件 搜集案例 教学方法： 案例法 法 教学 ： 1 教学 地：小学一年 教学 程： 一、 故事 入 老 小 候 身 的故事 小 的故事 二、 教学 施 （一）怎 消除一个人在家的恐惧心理 你听了老 小 候的故事有什么感受？ 一个人在家很孤 ，很害怕，那老 怎么做才会 自己勇敢起来呢？ 看来，同学 比当年的老 明多了，勇敢多了。如果今天你的爸爸 有事不在家，留下你一个人，你会害怕 ？你会怎么做？ 同学 分小 。 各 派１名代表上台向大家介 自己小 的有效方法。 老 。并要求同学 运用到自己今后的生活当中，做一个勇敢，独立的好孩子。 （二）面 突 事件，你 怎么 ？ 1.插入 片（ 110，119,120） 片中的事情是在什么 候会 生的。 2.我 什么需要 打 110 警 ， 119火警 ，或 120急救 ？ 3. 想情景，小 。 4.小 表演。看哪个 的同学 措施最棒！ 三、 同学 ，你 学会了一个人在家的 候如何保 自己的 ？我 可以回家和自己的爸爸 演一演，并且可以 他 告 你更多保 自己的方法。 小学一年 下册第 4 抵御 惑当 兵 来 学校 李雪梅 教学目 ： 1. 什么是不良 惑； 2. 知道如何抵御不良 惑； 3. 能 抵御 惑当 兵。 教学准 ： 1. 准 教案 2. 准 件 3. 准 一段相关 教学方法： 1. 案例法 2. 法 3. 游 法 教学 ： 1 教学 地：小学一年 教室 一、教学 程： 二、故事 入 《小兵和涛涛》的故事 小兵是个 学 的好孩子， 是同学 心目当