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中班社会活动《听话的朋友》教案 活动目标： 理解故事，知道做事要有条理。 学习有条理地、保管物品，体验物品带来的乐趣。 活动准备： 设置娃娃家场景。 教室中设置场景（放乱的积木、手帕纸巾、小椅子等等） 娃娃一个。 活动过程： 一、认识拉拉的家。 小朋友，你们好，我是拉拉。（幼儿打招呼） 我有一个小小的烦恼，我早上起床的时候总是找不到我的衣服朋友，你们知道为什么吗？ 这是我的家，你们能够帮助我一起找找我的衣服朋友吗？ （启发幼儿在布置好的场景中寻找）找到以后对拉拉说： “拉拉，我找到了你的 ##”。拉拉说：“谢谢你。” 谢谢小朋友们，你们帮我找到了我的衣服朋友，可是我不会他们，你们有什么好的办法吗？（请幼儿来到上面，一边说，一边尝试师范衣物鞋袜等）我们一起学一学。 二、好好对待我们的朋友。 我们的活动室里有没有不听话的朋友啊？ （玩具、书、积木、空着的小椅子、脱下来的衣服、小手帕和纸巾等） 我们的活动室里有这么多不听话的朋友，我们可以把他们放在哪里呢？ 幼儿与教师共同交流讨论。 1）玩具放在柜子上，排好队 2）书，一本一本排好队，插进书架。 3）空着的小椅子可以放哪里？一个个排好队放在墙边。 4）脱下来的外套衣服挂在换洗室的橱里。 5）积木放在小框里，排队放在柜子上。 6）有的小朋友没有口袋，小手帕和纸巾总是握在手里面，该怎么办？准备一个小篮筐，手帕纸巾放进去，有需要的时候再去拿。 三、幼儿动手。 接下来，我们一起动手一下。可以分小组，每组选择一种物 品。 你们都好了吗？现在我们的活动室看上去又干净又整洁。 总结：今天我们不仅帮助拉拉学习了衣服，我们小朋友也会了东西，希望小朋友们以后都能学会自己的物品，做一个能干的人，好吗？