中职骨干教师培养方案说明.docxVIP

专业资料 2011 年自治区中等职业学校骨干教师培养方案 （畜牧兽医专业 ·一年制） 一、中等职业学校教师专业基础强化培训背景 为进一步贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》 和自治区职业教育工作要求， 适应职业教育扩大规模和提高质量的需要， 着力提高自治区中等职业学校教师队伍的整体素 质，特别是实践教学能力。自治区教育厅研究决定在“十二五”期间继续实施自治区中等职 业学校教师素质提高工程的基础上， 继续开展自治区中等职业学校教师专业基础强化培训工 作（新教职成办〔 2011〕17 号）。培训对象为中等职业学校专任教师，含普通中专、成人 中专、职业高中、技工学校和县（市）成职教中心、农广校及农民文化技术学校专业课教师 或实习指导课教师，通过为期一年的培训，使受训教师在职业教育教学理论与方法、专业知 识与技能以及企业生产方面有一个较大的提高，为加快自治区中等职业教育的发展奠定基 础。 二、培养目标 通过培训，优化教师队伍的整体素质，提高中等职业教育教学水平，特别是实践教学能 力，使学员了解职业教育教学理论前沿和改革实践进展，贯彻“服务为宗旨，就业为导向， 走产学研结合发展的道路”的办学方针， 学习畜牧兽医专业 “建立并实施工学结合人才培养 模式，构建并实施以培养学生能力为本位的课程体系， 开发并实施以行动为导向专业核心课， 形成校企合作、工学结合、优势互补、资源共享、互动共赢的长效机制”的方法和途径。使 学员掌握职业教育教学理论与实践的新成果，返回教学岗位后，能快速在“工学结合人才培 养模式”下，开展一到两门基础课程和一到两门专业课的教学改革，成为具有较高水平的中 等职业教育教学骨干教师。 WORD 完美格式 下载可编辑 专业资料 三、培养对象和学制 （一）培养对象 培训对象为中等职业学校专任教师，含普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和县 （市）成职教中心、农广校及农民文化技术学校专业课教师或实习指导课教师。培训教师要 求具有初级以上教师职称，专业对口或相近；有一定的教学科研能力，热爱职业教育事业， 工作责任心强；原则上从事职业教育教学时间不少于 1 年，年龄不超过 40 周岁；少数民族 教师汉语水平测试等级（ HSK）需达到 6 级以上（含 6 级）。 （二）学制 培训采取理论和实践一体化教学模式，培训时间为十个月（ 1200 学时）。 四、培训要求及内容介绍 针对职业教育教学特点，采取专题讲座、模拟教学、交流研讨、现场观摩、技能训练等 多种形式，突出示范性， 注意发挥学员在培训活动中的主体作用。 实行小班教学、 分组训练， 每个教学班一般控制在 30 人左右。培训内容强调针对性和实用性，突出对专业教师实践能 力的培训，具体分三个部分： “教学理论与方法” （占总学时的 10%左右，共计 140 学时）：学习职业教育现行政策、 国内外先进的职业教育教学理论与方法、先进的教育技术手段，结合教学实际，重点进行专 业教学法和课程开发的训练。 “专业知识与技能训练”（占总学时的 80%左右，共计 960 学时）：学习专业领域的最 新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专业技能训练。 “企业实践活动”（占总学时的 10%左右，共计 120 学时）：学习并熟悉相关企业先进 的技术、生产工艺流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等，进行取得职业资格证书 或专业技术资格证书的技能训练等。 WORD 完美格式 下载可编辑 专业资料 根据上述要求， 结合畜牧兽医专业人才培养的特点， 系统化构建以下畜牧兽医专业课程 体系。 （一） 职业教育教学理论与方法相关课程简介 国外职业教育概论 12 学时 学习国外职业教育发达国家有关职业教育人才培养模式、 课程体系开发等的最新理论及 模式，使学员了解职业教育的最新动态。 中国职业教育概论 12 学时 通过介绍我国近几年来示范院校建设以及课程资源库建设过程中的最新实践成果，使学 员对我国职业教育取得的最新成果有一个了解。 3. 畜牧兽医专业教育改革实践 40 学时 通过介绍新疆农业职业技术学院动物科技学院在国家师范院校建设过程中在人才培养、 课程开发、精品课建设以及国家教学资源库建设方面的一些尝试以及取得的经验， 使学员了 解新疆农业职业教育的动态。 职教论坛 20 学时 参加学校开展的职教论坛，了解职业教育的相关动态。 教研活动 20 学时 参加所在专业方向教研室每周的教研活动， 与我院专业教师一起讨论日常教学、 课程建 设过程中出现的问题，交流经验，相互学习。 6. 学校学期初、末集中培训 36 学时 参加新疆农业职业技术学院开学初和学期末的集中培训， 通过聆听国内知名职业教育专 家的专题讲座，提高职业教育理论水平。 （二）专业知识与技能课程简介