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现代文大阅读之分析作品结构,把握文章思路 命题类型一 ： 要求分析全文的行文思路。 方式一：文章以……为线索，先写了……，然后写了……，再写了……，最后写了…… 方式二：开头写……中间写……结尾写…… 方式三：①……②……③…… 具体操作方法 一、勾画、批注重要词句 1.关注关键词 题目中的;高频词;关联词——“也、何况、但是、而且、因而” 2.关注关键句 各段中的要义句(中心句);问句；抒情句、议论句。 3.各段落层次的关系： 总分关系、递进关系、转折关系 二、整合以上内容，把握行文思路 （按答题步骤落实） 加深印象 张抗抗的《窗前的树 》 文章是围绕“窗前的树”展开的，请梳理作者的思路。(《三维设计》p187) 参考答案： 文章开头直接点题，写出“我窗前有一棵树”；接着具体交代树与“我”的位置；中间具体描写洋槐在一年四季中的特征及“我”的感悟（春天洋槐的沉稳；夏天洋槐的坚强与平静；秋天洋槐痛痛快快去旧更新；冬天洋槐的安静、自信。）最后写“我” 的人生态度正如洋槐四季。 巩固提升 《离太阳最近的树》（毕淑敏） 请梳理作者的行文思路。 参考答案: 文章以红柳为线索，先写红柳傲然挺立为雪域增色，其次写人们砍伐红柳过程的艰辛以及红柳被毁灭后触目惊心的场景，最后写作者对人们破坏自然环境的忧虑和思考。 总结 1.切实落实勾画、批注的要求。 2.注意段落取精，分类合并。 3.按模式答题。 4.答题时表述要具体。 课后巩固练习 【2013全国大纲版】《林肯中心的鼓声》对林肯中心的演出，“我”表现出那些情感变化？请结合全文简要分析。 （ 6分） 谢 谢！ 再 见！ * * 武鸣高级中学 韦仙美 2014.1.8 设题方式 1.请具体分析文章的行文思路。 2.文章是围绕“× ×”展开的，请梳理作者的思路。 3.请具体分析文章的情节是怎样展开的？ 4.文章是如何逐层表现这一主旨的？ …… 解题思路 第一步，初读全文，把握文章全貌。 勾画重要词句，理清此文主要谈什么问题或者说什么事情。 第二步，提取线索，理清思路。 找出线索：事物线、人物线、中心事件线、思想感情线、时空变化线等。 第三步，段落取精，分类合并。 以段为单位仔细审读，“标示”出与线索关键词联系的内容的词语或句子，以便显露出文章存在的脉络。从线索角度概括出各层意思，再综合成段意。 第四步，运用常用答题模式。 *