《杠杆、斜面、滑轮》复习题 - 副本.docxVIP

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  • 2020-12-04 发布于山东
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《杠杆、斜面、滑轮》复习题 - 副本.docx

(4 分 )下图是探究杠杆平衡条件的几个实验情景。 (1) 挂钩码前, 杠杆在如图甲所示的位置静止, 此时杠杆_____ ( 选填 “达到 ”或“没达到 ”) 平衡状态, 接下来应向_____ (选填 “左”或 “右”)调节杠杆两端的螺母, 使杠杆保持水 平开静止。 (2) 如图乙所示, A 点挂有 2 个质量均为 50g 的钩码,为了让杠杆在水平位置平衡,应在 B 点挂____个质量均为 50g 的钩码。 将杠杆的支点移到如图丙所示的位置,为了让杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆上面出最小动力 F 的示意图。 2.如图①所示,将物块甲和乙分别挂在轻质杠杆的两端, O 是杠杆的支点,杠杆在水平位 置平衡时发现 OA ︰OB=1 ︰2;再将物块甲浸没到水里,如图②所示,杠杆平衡时发现 OA︰ OC=1︰1。则下列说法正确的是 ( ) 图① 图② A.甲、乙的质量比是 1︰2 B.甲、乙的质量比是 3︰ 1 C.甲的密度是 1.5ρ水 D.甲的密度是 2ρ水 (3 分)健腹轮是 --种简易的居家健身器械。 如图甲所示, 健腹轮的两个手柄包有粗糙的加 厚海绵 , 这是为了 ___________ ( 填“增大”或“减小” ) 摩擦力。如图乙所示 ,某人使用 健腹轮锻炼时,先将膝盖放在地板上,再用两手分别紧握健腹轮的两个手柄 ,身体尽量 向前伸展 , 此时健腹轮对手的作用力相当于人体杠杆的动力 ,人体上部受到的重力 (作用 点在 A 处 )相当于阻力。请在图乙中画出这个人体杠杆的阻力及其力臂的示意图。 甲 乙 4.(5 分 )下图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置 实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个, 砝码若干, 为了完成实验, 还需要的测量工具是 ____________。 实验时某同学在木块或铁块上放置不同 的砝码, 改变物块的重力, 用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动。 实验的部分 数据如下表 实验 接触面 物块重 物块上升 沿斜面的 物块移动 的距离 机械效率 次数 粗糙程度 G/N 的高度 h/m 拉力 F/N L/m 1 较粗糙 2.0 0.25 1.2 0.80 52% ( 木块-木板 ) 2 同上 2.0 0. 35 1.4 0.80 63% 3 同上 5.0 0.35 3.5 0.80 63% 4 较光滑 5.0 0.35 3.1 0.80 ( 铁块-木板 ) ①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与____________________、 ____________________ 、 ____________________ 的关系。 ②在第四次实验中,斜面的机械效率为 ____________________。 5. (6 分 )下图是某小组同学测量斜面机械效率的实验装置。 实验时, 用木块将带有刻度的平 木板垫起.构成一个斜面。 (1) 用弹簧测力计拉着小车从底端位置 A 沿斜面匀速运动到位置 B。弹簧测力计的示数为 1.1N ,此时斜面的机械效率为 __________ 。 若将木块向右移,使木块左端与长木板 90cm 处对齐,重复 (1) 中的实验,弹簧测力计的示数为 0.8 N ,此时斜面的机械效率为 __________ 。比较 (1) 、(2) 可知,斜面的机械效率与斜面的 ______________________________ 有关。 若将小车四轮朝上倒置, 重复 (2) 中的实验, 则弹簧测力计示数变 __________,机械效率 变__________ 。比较 (2) 、(3) 可知,斜面的机械效率与接触面的 ____________________ 有关。 6.(4 分 )某同学用下图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在下表中。 实验 钩码 钩码上升 绳端的 绳端移动 机械效率 序号 重 /N 的高度 /m 拉力 /N 的距离 /m 1 4 0.10 1.8 0.3 2 6 0.10 2.5 0.3 3 6 0.15 2.5 实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上____________________ 拉动弹簧测力计。 第三次实验中,绳端移动的距离为__________ ,滑轮组的机械效率为 _________ 。 分析实验数据发现,同一滑轮组提升重物的重力变大时,滑轮组的机械效率将 ______________________ ( 选填“变大” “变小”或“不变” ) 。 7.(5 分 )在“测滑轮组机械效率”的实验中 ( 均不计绳重和摩擦 ),小明用同一 滑轮组进行了两次实验,部分实验数据如下表所示。 序号 钩码重 钩码上升的 弹簧测力计 弹簧测力计移 G/N 高度 h

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