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我应该感到自豪才对教学设计教后反思评课意见教学目标正确流利有感情地朗读课文能有条理地讲述这个故事学会本课个生字两条绿线内的字只识不写认识个多音字理解由生字组成的词语通过指导学生抓关键词和提示语等方法体会人物的内心活动凭借对课文内容的朗读感悟懂得骆驼的驼峰脚掌眼毛在沙漠里的特殊用途树立正确的审美观初步了解本文通过人物对话来表情达意的方法让学生学习按照故事的起因经过和结果的方法概括课文主要内容并以此作为划分大段的依据初步渗透段落的划分方法教学重点了解脚掌驼峰睫毛在沙漠中的作用体会小骆驼心情变化的原因
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我应该感到自豪才对》教学设计、
教后反
思、评课意见
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地讲述这个故事。
2、学会本课 9个生字，两条绿线内的字只识不写。认识 1 个多音字。理解 由生字组成的词语。
3、通过指导学生抓关键词和提示语等方法体会人物的内心活动。
4、凭借对课文内容的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的 特殊用途，树立正确的审美观。
5、初步了解本文通过人物对话来表情达意的方法。
6、让学生学习按照故事的起因、经过和结果的方法概括课文主要内容，并 以此作为划分大段的依据，初步渗透段落的划分方法。
教学重点：了
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