数学教材一年级下册《分类与整理》教案.pdfVIP

人教版一年级数学下册《分类与整理》教学设计 教学目标 1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。 2 、学生通过分一分，看一看，提高操作能力，观察能力，判断 能力，语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流，培养学生的分类意识、统计意识 和创新意识。 4 、体会到生活中处处有数学，数学与生活的联系。 教学重点 按单一标准对事物进行分类。 教学难点 对分类结果进行整理，完成简单的统计活动。 教学过程 一、 创设情景，导入新课 课件出示两个书柜。 （一个乱摆放的，一个摆整齐的。 ） 问：你喜欢哪一个书柜？为什么？学生口答。 师：像这样把一样的东西放在一起就叫分类与整理。 今天我们就 来学习有关分类与整理的知识。 （板书课题） 二、探究新知：学习按单一标准分类、整理 1、课件出示例 1 主题图 提问：你们都看到了什么？ 引导学生说出：有各种形状和颜色的气球。 2 、体验分类