中班语言活动《吹泡泡》教案设计.docVIP

中班语言活动《吹泡泡》教案设计 活动目标： 1、初步理解儿歌内容，能基本完整地朗诵儿歌。 2、乐意参与仿编，并能大胆地讲述。 活动准备： 与儿歌对应的图片一套，妈妈和宝宝等配套图片若干，数量多于幼儿人数。 活动过程： 一、自我介绍，谈话引入。 二、出示图片，初步理解。 1、出示鸡蛋（苹果、雨点、星星）图片，提问：这是什么泡泡？ 2、讨论：鸡蛋（苹果、雨点、星星）是谁吹出的泡泡？为什么？ 三、结合图谱，完整朗诵。 1、教师完整朗诵，幼儿欣赏。 2、强化句式： XX是 XX吹出的泡泡。 3、师幼看图谱有表情地朗诵。 四、参与仿编，大胆讲述。 1、讨论：你还看到哪些泡泡？它们是谁吹出的泡泡？为什么？ 2、幼儿操作小图片，参与仿编并与同伴互相说说。 3、请个别幼儿大胆讲述自己仿编的儿歌。 4、结合图片将原文与仿编完整朗诵。 活动延伸： 家园共育：回家后和爸爸妈妈找找、说说还有什么泡泡，又是谁吹出来的？ 区域活动：把图谱与小图片投放到语言区，供幼儿继续自由仿编儿歌。 附：儿歌《吹泡泡》 鸡蛋是母鸡吹出的泡泡， 苹果是果树吹出的泡泡， 雨点是乌云吹出的泡泡， 星星是天空吹出的泡泡， 我吹出的泡泡是一串串欢笑。