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中班社会教案我的爱好 社会领域目标要求中班下学期教育活动设计，分享了中班社会 教案，一起来看看吧！ 教学目标： ．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长； ．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； ．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐， 能用自己的特长为集体服务。 教学重点 知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以 恒。 教学准备多媒体课件 教学课时 2 课时第一课时 教学目标： 1 ．知道健康有益的兴趣爱好有利于成长， 体验兴趣爱好给自己 和他人带来快乐。 ．初步学会正确选择兴趣爱好。教学过程： 活动一：兴趣展示引出课题 、今天，我 来 一个有意思的 “ 趣 好”。（板 ： 趣 好）首先， 你 猜猜老 的 趣 好是什么？ 、出示 面：一 身来真 巧，身 羽毛不是 。没有翅膀空中 ，落地没脚 起跳。 、 底：羽毛球 、接下来，老 想听听你 的 趣 好。今天，我 就来学 一下《 1 我的 趣 好》。 完整板 、同桌之 相互 自己的 趣 好。 、学生 拍手 串 儿歌交流各自的 趣 好。 （ ： 好，道 趣，我 佳佳小朋友。佳佳：我的 好是 跳 ，上次我一分 跳了 187 个。 ： 好，道 趣，我 王 小朋友。王 ：我的 趣是 法，字迹端正人人夸??） 活 二：参加游 ，体 快 、 趣 。 同学 的 趣 好有很多，其中有文 ，如唱歌、跳舞等， 有科技 的，如航模、制作机器人等，有体育 ，如排球、足球等。 、在交流中，我 有很多小朋友的 趣 好是踢 子。接下来，我 就 行一个踢 子比 。 看看哪个小 的代表踢的 子数最多？ 、 ，公布 果。 、学生交流活 体会。 、踢毽子是同学们的一项兴趣爱好， 那么，其他的兴趣爱好呢？他们又给你带来了哪些快乐呢？ 活动三：知情明理，情景演绎 、兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦，学习的快乐。可是，其中有一定有烦恼把！你是怎么克服的呢？ 、指名学生交流。 、也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难， 你愿意帮助他们吗？看看书上第二页的小论坛。 、四人讨论交流。 、上台情景演绎。 活动四：讨论交流探究兴趣 ．提问：广泛的兴趣爱好有什么作用？ ．讨论交流。 ．师小结：广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德， 陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。 第二课时 教学目标： 、培养兴趣爱好要持之以恒，才能取得实效。 、用自己的兴趣爱好为他人服务教学过程： 活动一：你演我猜表演兴趣 、上节课，我们知道了很多同学的兴趣爱好。接下来，我来说一句，你们能够猜出，我在说哪位同学嘛？歌声优美赛黄莺，民族歌曲随口来。 、学生小品表演：用语言、动作表演或说出某同学的兴趣爱好，请其他同学猜一猜这个人是谁。 、大家来当评判员：看了这个小品，猜一猜他是谁？他的兴趣爱好是什么？ 活动二：名人故事启迪兴趣 1 、能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好， 我们又该怎么 培养呢？ 、听录音故事：《围棋迷————昊昊》 、学生再看看书上的内容， 思考这个故事对我们有什么启迪？ 、指名交流。 、师：兴趣给生活带来乐趣，使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出发，讲究科学的培养方法， 坚持不懈、持之以恒，才能取得成功。 老师这里有份兴趣爱好培养行记录册，希望你们在课外用好它，感受着本小册子的魅力。 活动三：接受任务发挥特长 、我们每个人都有自己的兴趣爱好， 也了解了别人的兴趣爱好。接下来，老师将发布任务书，请每个小组合作完成 / 、下发任务书，私人小组讨论策划。 、小组交流任务分配情况。 活动四：成果展示树立榜样 、我们班有许多小朋友，通过平时努力，取得了不少的成绩。我们一起来看看他们的成果吧！ 、表扬学生上台，送上一句话。 、出示《儿歌》，总结本课。