三上数学集体备课.docVIP

小学数学三年级上册集体备课 单 元 第一单元 克、千克、吨的认识 集备时间 2013年 9 月 信息窗 1： 克、千克、吨的认识 主备人 牟惠萍 集备人 吴桂莲 课标要求 （课程标准中关于该信息窗学习的“内容标准”） 该信息窗呈现的是小朋友们在一起阅读《动物趣闻丛书》查阅资料的情景。通过提出“1克有多重？”“1吨有多重？”等问题引出对质量单位克、千克、吨的认识。通过看、掂、估、称等活动逐步建立初步的质量观念，培养初步的估计能力。借助形式多样的练习，进一步加深对克、千克、吨的认识，感受数学与生活的密切联系。 课标解读 （对课程标准的结果目标动词和过程目标动词的含义确定“教什么”） 1、在操作活动中感受质量单位克、千克、吨的质量，初步建立1克、1千克、1吨的质量观念。知道1千克＝1000克，1吨＝1000千克，会进行简单的换算，能根据具体的情况选择合适的衡器称物体的质量。 2、在观察、操作活动中，培养初步的估计能力。能结合生活实际、解决与质量有关的简单问题。 3、在具体的情境中，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。 教学目标 （根据解读确立合适的教学目标，要求明确、具体、细致，可判断是否实现） 1、结合具体的生活情境，感受并认识质量单位克和千克，了解1千克和1克的实际质量。 2、掌握1千克＝1000克，并能进行简单的换算。 3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就