动量定理教案.docxVIP

16-2 动量 动量定理 主备人： 审核人： 主讲教师： 授课班级 ： 【三维目标 】 【知识与技能】 理解动量和冲量的定义； 从前面的推到中总结出动量定理的表达式。 理解动量定理的确切含义，知道动量定理适用于变力。 会用动量定理解释有关现象和处理有关的问题。【能力与方法】 通过对动量定理的探究过程，尝试用科学探究的方法研究物理问题，认识物理模型工具在物理学的作用。 能够应用动量定理处理一些与生产和生活相关的实际问题，在分析、解决问题的过程中培养交流、合作能力。 【情感态度与价值观】 有参与科技活动的热情，有从生活到物理，从物理到生活的意识。 有善于发现问题的精神，并具有解决问题的能力。 培养学生正确的价值观和人生观，明白只有勤奋努力才可能有丰硕的收获，寄希望于侥幸是不可取的。 【教学重点】 利用动量定理来解释生活中的一些现象。 【教学难点】 动量和冲量方向问题的理解 【教学方法】 1． 利用多媒体课件，让学生清楚地认识到动量定理在生活中的普遍性； 2． 引经据典法：通过对故事的创新旧事新演，最大限度调动学生学习的积极性 和学习的兴趣。 【自主学习 】 指导学生完成“知识体系梳理” 【新知探究 】 主题一：动量和冲量 导入： 通过给学生讲述《守株待兔》的故事，引导学生对兔子撞树桩的过程进行思考，借助于所学物理知识，建立物理和数学模型，通过分析展开对本节课新课内容讲授，带着这个故事