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中班游戏采蘑菇教案反思 中班游戏采蘑菇教案反思主要包含了活动目标，活动准备， 活动过程，活动反思等内容， 要求孩子把蘑菇采起来放进篮子里， 培养孩子完成任务的基本能力， 通过游戏的形式， 让孩子知道完 成任务的乐趣， 适合幼儿园老师们上中班游戏活动课， 快来看看 采蘑菇教案吧。 活动目标： 1. 要求孩子把蘑菇采起来放进篮子里， 培养孩子完成任务的 基本能力。 通过游戏的形式，让孩子知道完成任务的乐趣。 锻炼孩子的抗挫折能力，培养面对困难自己解决的精神。 使小朋友们感到快乐、 好玩，在不知不觉中应经学习了知 识。 探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 在室外场地上间隔一定距离放两个装玩具的大盒子当做小白兔的篮子，在两个盒子后面分别放上一排小玩具当做蘑菇，小玩具之间间隔一定距离。 把孩子有序带领到室外场地。 活动过程： － 1 － 引导游戏： 老师说：“兔子妈妈让小兔子去采蘑菇， 可是小兔子没有采完蘑菇就去玩了， 小兔子这样做对吗？我们来帮助小兔子来采蘑菇好不好？” （孩子的情绪非常高，都吵着要帮 助小白兔。）“老师把小朋友分成两队比赛，比一比哪队小朋友 的速度最快！ 每队小朋友站在你前面那排玩具的后面， 第一个小朋友去采完蘑菇放进篮子里以后要回到队伍里去拍第二个小朋 友的手，下一个小朋友才能出发。然后， 采完蘑菇的小朋友就要站到队伍的最后去。 老师还有一个要求就是去采蘑菇的小朋友要像小兔子一样双脚跳着去采，不能走和跑。” 示范游戏： 教师为幼儿边示范，边讲解游戏， 让孩子明白游戏的规则，还有要完成的任务。 开始游戏：老师在旁边引导孩子一个接一个的进行游戏。 结束游戏，总结游戏：老师：“小朋友们帮助小白兔完成 了兔妈妈交给小白兔的任务真是太棒了， 大家高兴吗？” （孩子都很高兴，在欢呼，鼓掌）“完成任务真让人高兴！老师相信小 朋友们这么能干， 老师和爸爸妈妈交个小朋友的任务小朋友也能完成，我们都不当懒惰的小兔子，好不好！ （孩子在老师的鼓励下情绪非常高） 老师还要表扬赵梓同小朋友， 他在兔子跳的时候摔倒了，但是他没有哭，没有停而是很快爬起来继续完成任务， 大家给赵梓同鼓掌！游戏结束了我们回班级去进行下一个任务 － 2 － 吧！” 活动反思： 这个游戏是为了培养孩子良好的完成的基本能力， 逐步形成 认真负责的完成任务的责任意识所进行的。 孩子在游戏中帮助小 白兔完成了妈妈交待的任务， 通过老师的鼓励增强了完成任务的 自信，在碰到困难的时候也能不依赖老师自己解决。在教师的 “放”与“适时引导”下， 幼儿的主体性得到充分的发挥， 他们 在游戏中获得了充分的愉悦感， 感受到了完成任务， 解决困难的 乐趣。 － 3 －