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幼 儿 园 会 议 纪 录 表 时间 地点 主持人 参加人 会 议 内 容 会 议 记 录 幼 儿 园 保 教 工 作 月 报 表 本 月 完 成 的 主 要 工 作 ? ? ? ? ? 指 ? ? 导 ? ? 活 ? ? 动 ? ? 记 ? ? 录 ? ? ? 日期 班级 教 师 活动 项目 课 题 简 要 评 析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本月保教工作评析： ? 月教研情况记录表 主 持 记录人 活动时间 本月活动次数 次 参加人员 工 作 小 结 存 在 问 题  闪 光 点  下月重点 幼儿园幼儿早操评比表 评分标准：（总分 100分） 1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动 5分 2、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位有力度 20分 3、幼儿队列整齐、精神饱满 20分 4、幼儿动作整齐到位 20分 5、注意力集中、幼儿参与率高 20分 6、取放器械时科学有序、退场有队列 15分 班 级 分 数 ? 班 级 分 数 ? 班 级 分 数 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 备注说明栏： 评分人________ 幼儿园各班教育环境创设评价表? 项目 目 标 要 求 好 较好 一般 较差 得分 ? 墙 壁 1、体现教育目标内容 8 6 4 2 ? 2、幼儿参与性强，符合幼儿年龄特点 8 6 4 2 ? 3、可变性强，如体现季节性等 4 3 2 1 ? 4、布置新颖、美观、有特色 4 3 2 1 ? ? ? 活 动 区 1、种类不少于五个（计算、美工、智力、语言、交往、自然、音乐等） 8 6 4 2 ? 2、内容丰富、可提供幼儿操作的材料不少于十种，每月根据目标投放新材料 8 6 4 2 ? 3、材料投放体现层次性 4 3 2 1 ? 4、充分利用废旧物品 4 3 2 1 ? 5、有活动区标记 4 3 2 1 ? 6、充分利用环境条件设置角色游戏角 8 6 4 2 ? 自 然 角 1、内容丰富、包括动物、植物等品种不少于六个 4 3 2 1 ? 2、体现幼儿的参与性 4 3 2 1 ? 3、不知美观，符合年龄特点，季节性强 8 6 4 2 ? 家园联系栏 1、栏内不知美观、新颖 4 3 2 1 ? 2、内容丰富，向家长宣传的材料不少于三种，每月更换一次 4 3 2 1 ? 3、按时公布月、周目标及教育内容 8 6 4 2 ? 幼儿作品栏 1、有幼儿作品栏，专栏布置美观 4 3 2 1 ? 2、设有幼儿作品收集袋，全部作品按时展览 4 3 2 1 ? 3、幼儿作品要及时更换（每月至少一次） 4 3 2 1 ? 总分 ? ? ? 评分人： 阅读教学活动评价标准表 时间 具体教学活动 很好 一般 图 画 / 动 画 时 间 图画欣赏 ? 教师能够用开放式提问或导入情境的方式引导幼儿进行图画阅读； ? ? ? ? 能通过看一看、说一说、想一想、讲一讲四个环节，充分发挥幼儿的想象力，发展幼儿的语言表达能力； ? ? 幼儿能够用完整语言描述画面，并积极展开联想； ? ? 动画欣赏 幼儿能专注观看动画，并能根据动画内容回答问题； ? ? 幼儿能与动画变红字幕同步朗读作品； ? ? 幼儿能跟读识认重点识认字词； 说 话 时 间 幼儿对谈话内容感兴趣，能够积极参与讨论； ? ? 幼儿能说完整话并积极参与句式练习； ? ? 教师积极肯定幼儿的发言，鼓励幼儿之间相互学习； ? ? ? ? ? ? 读 书 时 间 ? 作品欣赏 教师划指示范要标准； ? ? 幼儿能独立欣赏文学作品，并能跟随录音速度指字，坐姿正确； ? ? 模仿朗读 幼儿能手口一致的同步跟读； ? ? 教师能够引导幼儿极力模仿录音； ? ? 作品朗读 引导幼儿分步做到：正确、流利、有感情的朗读； ? ? 教师能够根据文学作品选择适当的朗