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《分式的意义》课时作业：
一、填空题：
1、某村有m个人，耕地40公顷，人均耕地____
2、△ABC的面积为S，BC边长为a，高AD为____；
3、一块梯形木板的面积为6m2，如果梯形上底是a m，下底是b m，那么这个梯形的高是
某工厂接到加工m个零件的订单，原计划每天加工a个，由于技术改革，
实际每天多加工b个，则 天可以完成任务。实际少用 天。
5、当x= 时，分式无意义.
6、若分式的值为零，则x的值等于 .
二、选择题
1.下列式子、、、、、中,分式的个数是（ ）
A. 2个； B. 3个； C. 4个； D. 5个；
2、若分式 有意义，则x的取值范围是（ ）.
A. x≠1 B. x1 C. x=1 D. x1
3.当a=-2. 分式的值是（ ）
A. -1； B. -3； C. -4； D. -5；
4、分式的值为0，则x取值是（ ）
A. 1； B. 3； C. -3； D. ；
5、使分式无意义的 m的取值是（ ）
A. m=1； B. m=-1； C. m=±1； D. m=；
三、解答题：已知分式，（1）当x为何值时，分式无意义？
（2）当x为何值时，分式有意义？
（3）当x为何值时，分式的值为零？
（4）当x=-2时，分式的值是多少？
参考答案：
一、1、；2、；3、；4、，；5、；6、-1；
二、1、B；2、A；3、D；4、C；5、C；
三、（1）、x=1或x=2；（2）、x≠1或x≠2；（3）、x=-1；（4）、；
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