初中-数学-鲁教版(五四制)-反比例函数评测练习.docxVIP

9.1《反比例函数》评测练习 学习目标; 1.讨论现实情境中两个变量之间的相依关系，加深对函数概念的理解。 2.从现实情境中抽象出反比例函数概念，并根据概念，找出现实情境中的反比例函数。 3.根据条件确定反比例函数的关系式。 一、创设情境 总领全章 二、问题引入 复习旧知 1、京沪高速公路全长约为1262km,汽车沿京沪高速公路从上海驶往北京,汽车行完全程所需的时间t(h)与行驶的平均速度v(km/h)之间有怎样的关系? (1) 当路程为1262km时，你能用含有v的代数式表示t吗? (2) 利用写出的关系式完成下表（精确到0.1） v（km/h） 80 90 100 110 120 t（h） ? ? ? ? ? 温馨提示：函数：一般地，如果在一个变化过程中有两个变量x和y，并且对于变量x在某一范围内的每一个确定的值，变量 温馨提示： 函数：一般地，如果在一个变化过程中有两个变量x和y，并且对于变量x在某一范围内的每一个确定的值，变量y都有惟一的确定值与它对应，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是因变量。 (3) 变量t是v的函数吗? 为什么？ 2、电流I（单位：A）、电阻R（单位：Ω）、电压U（单位：V）之间满足关系式U=IR， （1）当U＝220V时，你能用含有R的代数式表示I吗？ （2）当R越来越大时，I怎样变化？当R越来越小呢？ （3）变量I是R的函数吗？为什么？ 三、合作探究 提炼新知 1．在上述问题中，变量t与v之间的关系可以表示为： 变量I与R之间的关系可以表示为 2.你还能举出类似的实例吗？与同伴进行交流。 3.小组派代表将实例写在黑板上。（用字母表示，文字表示均可，生活中的，物理上的都可以） 四、学以致用 巩固新知 1、在下列函数表达式中,x均为自变量,哪些y是x的反比例函数?每一个反比例函数相应的k值是多少? 2、.一个矩形的面积为20，相邻的两条边长分别为xcm和ycm。那么变量y是变量x的函数吗？是反比例函数吗？为什么？ 3、某村有耕地346.2公顷，人数数量n逐年发生变化，那么该村人均占有耕地面积m（公顷/人）是全村人数n的函数吗？是反比例函数吗？为什么？ 4.y是x的反比例函数，下表给出了x与y的一些值： x -2 -1 1 3 … y 2 -1 …… （1）写出这个反比例函数的表达式； （2）根据函数表达式完成上表。 五、盘点收获 总结提升 备用题： 1、下列关系式中的y一定是x的函数吗？是x的反比例函数吗？为什么？ 2、当m为何值时，函数是反比例函数，并求出其函数解析式． 六、分层作业： A层：课本4页习题1、2。 B层：举出两个反比例函数的实例，并写出函数表达式。