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小学英语语法积累 、词汇 3 单复数变形方面 词汇分类 单复数变形方面 词汇分类 动词 名词 形容词(包括副词) 人称代词和物主代词 3 3 4 5 10 TOC \o 1-5 \h \z 数量词 11 冠词 11 、句型时态 _1 一般现在时 21 现在进行时 22 将来时： be going to ( = will ) 23 一般过去时 23 过去进行时 24 过去完成时 25 25(7 )现在完成进行时 25 三、特殊句型 _6 Have、Has 和 There be 结构差另H 26 否定句 26 一般疑问句 27 特殊疑问句 27 祈使句 29 四、其他特殊语法 29 介词 at, in 与 on在时间方面的用法 29 巧记形容词的排列顺序 30 (3 )形容词和副词的比较级 30 小学英语语法积累 小学英语语法积累 第 第 PAGE #页共44页 学生易错词汇 31 完全、缩略形式 31 小学英语词汇不完全归类表 31 学习用品： (school thi ngs): 32 人体(body): 32 颜色(colours): 32 动物(animals): 32 人物(people): 32 职业(jobs): 32 食品，饮料(food drink): 32 水果，蔬菜(fruit vegetables): 33 衣服 (clothes): 33 交通工具 (vehicles): 33 杂物(other things): 33 地点 (locations): 33 课程 (classes): 33 国家，城市(countries cities): 33 气象 (weather): 34 植物 (plants): 34 星期(week): 34 月份(months): 34 季节 (seasons): 34 方位(directions): 34 患病(illness): 34 数词(numbers): 34 形容词(adj.): 34 介词(prep.): 35 代词(pron.): 35 动词(v.): 35 编制日期：2011年3月5日 —、词汇 单复数变形方面 一般情况下，直接力口 -s，如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 以 s. x. sh. ch 结尾，力口 -es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 以 辅音字母 +y” 结尾，变 y 为 i, 再力口-es，如:family-families, strawberry-strawberries 以“f或fe 结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives 5 .不规贝V名词复数： man-men, woma n-wome n, policema n-policeme n, policewoma n-policewome n, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, 6.单复数同型 people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 词汇分类 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通 再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。 (目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可 以知道) 动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、 be动 词、情态动词。 行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如： sweep、live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： /有，就加ing 读句子f读该单词f认识该单词f理解意思f看有无 be动词 (若是be going to 就用原形) \没有，再看情态动词 /有，就用原形 /有，就加ed \没有，再看有无表示过去的时间状语 /是第三人称单数就加 s或es \没有，再看主语 \不是第三人称单数就用原形 be动词 a、 Am--was Is --was Are--were 口诀：我用 am,你用are, is 用在他她它，所有复数全用 are。 b、 肯定和否定句 I am (not) from London.