中学初三数学解直角三角形的应用.doc

初三数学 解直角三角形的应用 一、选择题： 1．已知等腰三角形底边上的高等于腰的 1 ，则项角为 2 （ ） （A） 30 0 （ B） 45 0 （C） 60 0 （D） 90 0 2．菱形 ABCD的对角线 AC=10，BD=6，则 tan A = 2 （ ） （A） 3 （B） 4 （C） 3 （D）以上都不对 5 5 34 3．在高出海平面 100 米的山岩上一点 A，看到一艘船 B 的俯角为 300，则船与山脚的水平距离为 （ ） （A） 50 米 （B）200 米 （C）100 3 米 （D） 100 3 米 3 4．正方形的对角线长为 3 ，则正方形的面积为 （ ） （A） 9 （ B） 3 （ C） 6 （D） 3 2 2 2 5．如果三角形的斜边长为 4，一条直角边长为 2 3 ，那么斜边的高为 （ ） （A） 2 3 （ B） 3 （ C） 3 （ D） 2 2 6．Rt △ABC中，∠ C=900，斜边 AB的坡度为 1：2，若 BCAC，则 BC：AC：BA等于 （ ） （A） 1 ： 2： 5 （ B） 1： 3 ：2 （ C） 1 ： 3 : 5 （D）1：2：5 7．若从山项 A 望地面 C、D 两点的俯角分别为 450 、300， C、 D 与山脚 B 共线，若 CD=100米，那么山高 AB为 （ ） （A） 100 米 （B） 50 米 （C） 50 2 米 （ D） 50 （ 3 1） 米 8．已知△ ABC中， AD是高， AD=2， DB=2， CD=2 3 ，则∠ BAC= （ ） (A) 105 0 (B) 15 0 (C) 105 0 或 150 (D) 60 0 0 0 9．已知△ ABC中，∠ ABC=90，∠ ACB=45，D 在 BC的延长线上，且 CD=CA，则 0 cot 45 的值为 2 （ ） （A） 2 1 （B）2 （ C） 2 1 （ D） 2 1 2 2 0 10．已知：△ ABC中，∠ BCA=90，CD⊥ AB于 D，若 AD=1，AB=3，那么∠ B 的余弦值 为 （ ） （A） 2 （B） 6 （C） 7 （D） 6 3 3 3 2 二、填空题： 1．若地面上的甲看到高山上乙的仰角为 200，则乙看到甲的俯角为 度。 2．已知一斜坡的坡度为 1： 3 ，则斜坡的坡度为 。 3．已知一斜坡的坡度为 1：4，水平距离为 20 米，则该斜坡的垂直高度 为 。 300，则斜坡上的相邻 4．在山坡上种树，要求株距为 5.5 米，测得斜坡的倾斜角为 两株间的坡面距离是 米。 已知直角梯形 ABCD中， AB∥CD，∠ D=900，AC⊥ BC，若 AC=3，BC=3，则 AB=。 6．已知锐角△ ABC中， AD⊥BC于 D，∠ B=450，DC=1，且 S ABC =3，则 AB= 。 7．已知菱形的两条对角线分别是 8 和 8 3 ，则菱形的周长为 。 8．已知如图，将两根宽度为 2cm的纸带交叉叠放，若∠ α 为已知， 则阴影部分面积为 。 α 9．如图所示，某建筑物 BC直立于水平地面， AC=9米，要建造阶梯 AB ，使每阶高不超过 20 厘米，则阶梯至少要建 阶。 C （最后一阶的高不足 20 厘米时，按一阶计算； 3 取 1.732 ） 三、解答题： ABC中，∠ ACB 0，D是 AB的中点， 1． 已知如图， Rt△ =90 A B 2 sin α = , AC 4 5 , 求 S ABC 。 C 3 = α A D B 2. 已知如图：四边形 ABCD中，∠ B=∠D=900，∠ BAD=600 ，且 BC=11，CD=2，求 AC 的长。 D C A B 3．我人民解放军在进行“解放一号”军事演习时，于海拔高度为 600 米的某海岛 顶端 A 处设立了一个观察点（如图）上午九时，观察员发现“红方 C 舰”和“蓝方 D舰” C 舰”的俯角为 300，测得“蓝方 D 舰” 与该岛恰好在一条直线上，并测得“红方 的俯角为 80，请求出这时两舰之间的距离。 （参考数据： 3 1.73, tan 80 0.14, cot 80 7.12 ） A 300 80 B C D 4．如图所示，一勘测人员从 B 出发，沿坡度为 150 的坡面以 5 千米 / 时的速度行至D点，用了 12 分钟，然后沿坡度为 200 的坡面以 3 千米 / 时行至山顶 A 处，用了 10 分钟，求山高（即 AC的长度）及 A、 B 两点的水平距离。（即 BC的长度）（精确 0.01 千米） (sin15 0=0.2588 , cos15 0 =0.9659 , sin20 0=0.