2012年初中科学考试说明化学部分(20120419).docVIP

2012年初中科学考试说明化学部分 第一部分 （一）科学探究（过程、方法与能力） 内容纲目 具体内容 备注 1．科学探究 ① 能够针对科学探究问题提出可检验的猜想和假设； ② 能够针对探究目的和条件，设计 实验方案；或者针对提供的具体探究过程，推断其实验方案合理性； ③ 能够根据探究问题和假设，分析、处理多种信息获得事实与证据； ④ 能够根据有效信息推断结论和进行评价； ⑤ 能够运用文字、图表、模型等方式解释、说明探究过程和结果。 26、 27、 28、 29、 30、33、 34 在实验题型中渗透降低了能力要求,强调渗透，提高了化学实验的要求?考纲题型示例中对实验探究题着重加强了化学实验的基础知识和操作 降低了能力要求,强调渗透，提高了化学实验的要求? 考纲题型示例中对实验探究题着重加强了化学实验的基础知识和操作的要求，题中渗透了科学探究方法的要素，对探究过程有所弱化。主要考点有实验探究物质的成分，如 第 26 题， 第 30 题和 第 33 题；还有实验探究物质的性质，如 第 27 题、 第 28 题和 第 29 题；物质转化关系的实验方案设计，如 第 34 题 落脚点、涉及内容 2.科学实验 ①初步学会使用过滤、蒸发的方法对粗盐进行提纯。 ②初步学会O2的实验室制取与性质实验。 ③初步学会CO2的实验室制取与性质实验。 ④初步学会金属的某些化学性质的探究 实验。 ⑤初步学会燃烧条件的探究。 ⑥初步学会配制一定质量分数溶液的实验。 ⑦初步学会酸、碱的化学性质实验。 ⑧初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。 ⑨初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 ⑩能根据实验需要选择实验药品和仪器，并能进行安装连接以及安全操作。09-11年 注：实验①-⑧为学生分组实验3.科学分类 (方法)（1）酸、碱、盐、氧化物（2）化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应考察内容 3.科学分类 (方法) （1）酸、碱、盐、氧化物 （2）化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应 考察内容 （二）物质科学 专题1：常见的物质(1)提高了对溶液知识的要求(如计算,pH,设计实验探究溶液的酸碱性)(2)全面提高了对化学用语规范性的要求（考纲中尽可能的使用元素符号、化学式表达化学物质，是一个鲜明的信号）(3)对常见物质的化学性质大多用了 (1)提高了对溶液知识的要求(如计算,pH,设计实验探究溶液的酸碱性) (2)全面提高了对化学用语规范性的要求（考纲中尽可能的使用元素符号、化学式表达化学物质，是一个鲜明的信号） (3)对常见物质的化学性质大多用了“掌握”（如O2、CO2；Mg、Fe；C、S、P、H2；盐酸、稀H2SO4、NaOH、Ca(OH)2 、CaCO3等 ） 内容纲目 具体内容 备注 1．物质的性质 ① 判断典型的物理变化、化学变化；07-10年 ② 能区别饱和溶液和不饱和溶液； ③ 了解溶解度的意义并会查阅溶解度表； ④ 知道pH的意义； ⑤ 记住常见、典型物质的溶解性。 ● 不考：有关溶解度的计算； ● 不考：在温度或溶剂条件改变时结晶量计算； 2．水 ① 理解水的组成，知道水污染及防治方法； ② 理解溶液的概念，理解溶液、溶质、溶剂之间的关系,会进行简单的计算； ③ 会进行溶液溶质质量分数的简单计算；常考点 ④ 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 ● 不考：不同浓度溶液混合的计算。 ● 只考水溶液的知识。 ● 化学计算可要求列式计算、写出计算过程或写出计算步骤考纲中明显要求提高化学计算能力，首次提出了关于溶液、溶质和溶剂之间的计算要求。对于质量分数的求算和根据化学方程式的计算都要求达到“掌握” 考纲中明显要求提高化学计算能力，首次提出了关于溶液、溶质和溶剂之间的计算要求。对于质量分数的求算和根据化学方程式的计算都要求达到“掌握”水平（例如 第 35 题和 第 36 题） 35、 36 3．空气 ① 掌握空气的主要成分、知道空气污染及主要污染源，知道空气质量指标的主要内容； ② 掌握O2的主要性质和用途；06-10年 ③ 掌握典型金属和非金属在空气中燃烧的现象和产物； ④ 掌握CO2的化学性质和用途；06-10年 ⑤了解CO2的物理性质和生物圈作用。 4．金属 ① 能区别金属和非金属，理解常见金属的用途与性质的对应关系； ② 掌握金属活动性顺序及其简单、典型的运用；常考 ③ 了解金属腐蚀条件和防止金属腐蚀常用的方法； ④ 知道废弃金属对环境的影响，具有自觉回收金属的意识。 ● 能够设计实验探究金属的活动性顺序 5．常见的化合物 ① 能判断典型的单质、化合物； ② 掌握典型金属（Mg、Fe