部编人教版道德与法治八年级上册《预防犯罪》优课课件（配套A）.pptVIP

八年级上道德与法治 探究与分享 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为 一般违法行为 犯罪行为 社会危害性不同 违反的法律不同 承担的法律责任不同 一般违法行为和犯罪行为的区别： 危害程度较轻 刑法以外的法律 承担行政制裁或者民事责任 危害程度（严）重 刑法 接受刑罚处罚 “ ” 刑 法 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 它明确规定了什么行为是犯罪， 以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 罪 罚 作用 内容 最本质特征 法律标志 必然法律后果 犯罪的特征 应受刑罚处罚性 刑事违法性 严重社会危害性 犯罪的特征: 区分罪与非罪的标准 犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪 自称“黑家军”，纠集多名未成年人参与黑社会性质组织，涉嫌开设赌场、敲诈勒索、容留他人吸毒等刑事犯罪。后果和罪行极其严重，社会影响极坏，社会危害极大。 聚焦生活 严重社 会危害性 刑事 违法性 应受刑 罚处罚性 重庆“黑家军”涉黑案 根据《中华人民共和国刑法》规定，被告人犯组织、领导黑社会性质组织罪和开设赌场罪、故意伤害罪等。 判处被告人徐飞有期徒刑20年，剥夺政治权利1年，并处没收财产人民币5万元、罚金人民币12.5万元；其余19名被告人分别被判处1年8个月至17年不等有期徒刑，部分被告人并处罚金。 犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 含义 “ ” 刑 罚 刑罚 “刑法”与“刑罚”相同吗？ 刑法，刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （法律） （处罚方式） 主刑只能单独使用 附加刑可以同时使用 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 如何防范？ 如何预防犯罪： 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 预防犯罪 关键问题 不良行为—违法行为—严重违法行为（犯罪） 一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程： 不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为 严重不良行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等 （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 如何预防犯罪： 生活在法治社会，我们要增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人，我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 关键问题 预防犯罪 去？不去？ 了解罪与罚 加强自我防范 预防犯罪 刑法的作用与内容 犯罪的基本特征 刑罚 3.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人,我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 社会危害性 刑罚处罚性 刑事违法性 主刑 附加刑 1.我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 收获与感悟 通过本节课的学习,你有哪些收获?