新时期音乐教育与民族传统文化传递的关系及实现策略-2019年文档.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 新时期音乐教育与民族传统文化传递的关系及实现策略 自古以来少数民族能歌善舞，在历史的长河中流传下来众多脍炙人口的音 乐作品，其浓郁的民族韵味早已形成特有的艺术魅力。近年来随着文化多样性 受到越来越广泛的关注，在音乐教育中加强民族传统文化的传递显得至关重 要。 一、新时期民族传统文化在音乐教育中的重要性 新时期倡导文化的多元共生，民族传统音乐文化的艺术价值备受重视。多 元文化共存是社会文化繁荣的基础，因此，民族传统音乐也是高校音乐教育的 重要组成部分。音乐教育的内容非常广泛，其中理应包含对民族传统文化的传 递，不同的民族地域孕育出特有的风土人情，其音乐作品别具一格，具有强大 的艺术吸引力，音乐课堂中缺少民族传统音乐文化显然是不完整的。同时，民 族传统音乐的融入也有助于激发学生的学习兴趣。 二、音乐教育与民族传统文化传递的关系 将民族传统音乐融入高校课堂，对学生开展系统化的专业教育，是传递和 弘扬民族传统文化的重要途径。同样，民族传统音乐因其内容广博，内涵深 刻，对新时期高校音乐教育的发展也是一种契机。 （一）高校音乐教育是民族传统文化传递的重要途径。音乐教育是推动民 族传统文化传递的重要途径，这是两者之间关系尤为本质的特征。随着社会经 济的发展变化，近年来民族原生态音乐也受到一定程度的冲击。而高校的音乐 教育通过划分不同的专业，对学生进行系统的